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소개글
의사소통의 중요성과 방법에 대한 자료입니다.
목차
1) 의사소통 능력(Communicative Competence)
2) 언어적 의사소통(Verbal communication)
3) 비언어적 의사소통(Nonverbal Communication)
본문내용
1) 의사소통 능력(Communicative Competence)
언어교육이 추구하는 목표중의 하나도 의사소통능력(communicative competence)
을 개발하는 것이지만, 의사소통 능력이라는 용어에 대하여는 학자들의 견해에 따라서 그 개념에 조금씩 차이가 난다. 우선 의사소통 능력에 관한 논의는 Chomsky의 언어 능력 개념에 관한 견해를 먼저 살펴보는데서 시작된다. 왜냐하면 의사소통 능력에 관한 주장들이 Chomsky의 언어 능력에 대한 반박에서 비롯되었기 때문이다(이선녀, 1998:10재인용)
Chomsky는 언어 능력(competence)과 언어 수행(performance)을 구별하면서 언어 능력이란, 동일한 인종 사회에서 이상적인 화자- 청자가 자기 언어에 대해 가지고 있는 언어 체계에 대한 완전한 문법적 지식을 말하며, 그것을 구체적 상황 속에서 실제로 사용하는 것을 언어 수행이라고 말한다.
참고문헌
1. 김 진철 외 4인(1998). 초등영어 교재론. 서울 : 학문출판사
2. 이완기(1995). 초등영어교육론. 서울 : 문진미디어
3. 황적륜외 9인(1992). 현대 언어학. 서울 : 한신문화사
4. 홍희광(1994). “비언어적 의사소통 행위에 관한 연구.” 박사학위논문. 국민대학교.
하고 싶은 말
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