![[영유아프로그램개발과 평가] 만4세 아의 신체발달, 언어발달, 사회성 발달, 정서발달, 인지발달을 촉진시킬 수 있는 프로그램들을 각각 1개씩-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/683/682864-0001.gif)
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분야
hwpⅡ. 본론
1. 만4세 아의 발달 특징
1) 신체발달
2) 언어발달
3) 사회성 발달
4) 정서발달
5) 인지발달
2. 만4세 아의 신체발달을 촉진시킬 수 있는 프로그램 – 윷놀이
3. 만4세 아의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 프로그램 – 그림동화
4. 만4세 아의 사회성발달을 촉진시킬 수 있는 프로그램 - 친구 키 재보기
5. 만4세 아의 정서발달을 촉진시킬 수 있는 프로그램 - 밭 돌아보기
6. 만4세 아의 인지발달을 촉진시킬 수 있는 프로그램 – 표상활동
Ⅲ. 결론
참고문헌
자연친화교육은 유아가 주변에서 쉽게 접할 수 있는 자연을 만나고, 직접 경험하는 과정을 통해 유아기에 형성해야 할 지적, 정서적, 신체적, 언어적, 과학적인 사고능력을 향상시킬 수 있다. 기존의 유아교육이 과학영역을 제외한 대부분의 영역에서 이미 만들어진 인공적인 매체를 가지고 유아들의 전인적인 발달을 도모한다면 자연친화교육은 변형되어지지 않은, 있는 그대로의 자연을 유아의 오감을 이용하여 상상력을 발
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1. 만4세 아의 발달 특징
1) 신체발달
유아기는 대, 소근육 운동이 발달하고 신체의 균형유지 및 각 부분의 협응력 등 기초적인 운동능력이 발달하는 시기이다. 유아기 동안 성취해야할 운동발달은 걷기, 달리기, 뛰기, 계단 오르내리기, 공 던지기 등의 대근육 운동발달과 블록 쌓기, 그림 그리기와 쓰기 등의 소근육 운동발달이 있다. 만4세에는 직선보다 걷기 어려운 곡선 위
지성애(1994). 유아놀이지도. 정민사
교육부(1998). 유치원 교육과정 해설. 교육부.
김수연(2002). 통합적 동작 활동이 유아의 신체발달 및 사회성 발달에 미치는 영향. 계명대학교 교육대학원 석사학위 논문.ᇩ
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