추천자료
국어과 기초기본학습,ICT활용학습지도(수업,교육), 국어과 협동학습,갈등학습지도(수업,교육), 국어과 읽기학습,창의성개발학습지도(수업,교육)
[교육학] 대학논술지도의 효율적인 작성법과 실제예문
교육과정의 연구사와 변천사
정치언어에 대한 고찰 - 이명박 정권 전후에 사용된 정치적 언어를 중심으로
[독서지도] 독서 지도와 독서 교육에 관한 심층 고찰
[화법, 유형론, 서사문학, 형용사, 언어유형론, 융, 성격유형론] 화법의 유형론, 서사문학의 유형론, 형용사의 언어유형론, 융의 성격유형론에 관한 분석
브라질의 교육 레포트
초등학교 국어과(국어교육)말하기교육,글쓰기교육,독서교육, 초등학교 국어과(국어교육)문학교육,시교육,통일교육, 초등학교 국어과(국어교육)안전교육
국어과(교육)발음학습,소집단토의학습지도, 국어과(교육)갈등학습,역할놀이학습지도, 국어과(교육)어휘학습,기초기본학습,문제해결,언어지식학습지도
[쓰기지도][작문지도][쓰기교육]쓰기지도(작문지도, 쓰기교육) 중요성,이론,원리,총체적언어학습, 쓰기지도(작문지도, 쓰기교육) 사례,방법,과제
소개글
언어지도에 있어 어떤 범주에 가장 주력하여야 하는지 토론해 봅시다(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)에 대한 자료입니다.
본문내용
1. 말하기 지도 프로그램
이 시기에 유아가 현재 가지고 있는 언어습관을 인정하면서 정확한 언어를 사용하도록 도와 주어야 한다. 여기서는 유아의 말하기 지도를 위한 몇가지 고려사항을 살펴보고자 한다.
1) 말하기에 영향을 미치는 요소
하임스(Hymes)는 말하기에 영향을 주는 요소로서 화자, 청자, 도구, 형태, 양식, 주제, 소통상황 등의 7가지 요소를 들고 있다.
① 말하는 사람 : 자기 자신에 대한 생각과 태도로 자기 자신에 대해 얼마만큼 신뢰감을 갖고 있는가의 여부가 표현방식에도 영향을 미친다.
② 듣는 사람 : 말하여는 상대에 대한 지각 상태로서 말하여는 상대가 기대하는 태도가 효과적으로 말하는 데 중요한 요인이 된다.
③ 도구 : 의사소통시 사용하는 도구의 여부 혹은 어떤 도구인가가 말하기에 영향을 미친다.
④ 소통하려는 형태 : 의사소통하려는 형태 즉 질문에 대한 반응인가, 사고에 대한 설명인가, 주제에 따른 토의인가 등에 따라 말하기가 달라질 수 있다.
하고 싶은 말
언어지도에 있어 어떤 범주에 가장 주력하여야 하는지 토론해 봅시다 (듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)