[보육학개론] 표준보육과정의 영역별 목표와 내용범주 - 예술경험, 신체활동, 기본생활, 표준보육과정의 운영지침, 영유아 보육과정 운영의 문제점

 1  [보육학개론] 표준보육과정의 영역별 목표와 내용범주 - 예술경험, 신체활동, 기본생활, 표준보육과정의 운영지침, 영유아 보육과정 운영의 문제점-1
 2  [보육학개론] 표준보육과정의 영역별 목표와 내용범주 - 예술경험, 신체활동, 기본생활, 표준보육과정의 운영지침, 영유아 보육과정 운영의 문제점-2
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    [보육학개론] 표준보육과정의 영역별 목표와 내용범주 - 예술경험, 신체활동, 기본생활, 표준보육과정의 운영지침, 영유아 보육과정 운영의 문제점에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 예술경험
    1) 성격
    2) 목표
    가. 연령별 목표
    나. 수준별 내용

    2. 신체활동
    1) 성격
    2) 목표
    가. 연령별 목표
    나. 수준별 내용

    3. 기본생활
    1) 성격
    2) 목표
    가. 연령별목표
    나. 수준별 내용

    4. 표준보육과정의 운영지침

    5. 영유아 보육과정 운영의 문제점

    참고문헌
    본문내용
    1. 예술경험

    1) 성격
    ‘예술경험’은 출생 후부터 영유아가 주변 환경 및 생활 속에서 다양한 예술적 요소들을 흥미롭게 경험하고 즐기도록 하는 영역이다. 이 영역은 ‘심미적 탐색’, ‘예술적 표현’, ‘예술 감상’으로 구성되어 있다.

    2) 목표
    주변 사물과 환경에 있는 예술적 요소나 예술 작품에 관심을 보이고 즐김으로써 심미감과 창의성 및 풍부한 감성을 기른다.

    참고문헌
    기순신, 김호인 저, 보육학개론, 공동체 2014
    권대도, 김수영 외 저, 보육학개론, 양서원 2014
    천은영, 유수정 저, 보육학개론, 정민사 2014
    나종혜, 김상림 외 저, 보육학개론, 양서원 2014

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