분야
hwp1) 일대일 대응
2) 수세기
3) 숫자인식
4) 더하기와 빼기
5) 부분과 전체
2. 기하
1) 공 간
2) 도 형
3. 측정
4. 패턴
5. 자료분석
지 직관적으로 느낄 수 있고, 수를 사용해서 논리적으로 추측할 수 있고 , 세지 않고 눈으로
보거나 머릿속으로 부분-전체 관계를 이해하는 것 등과 같이 여러 가지 상호 관련된 복잡한
개념들의 집합. ( 수→ 일상 속에서 다양하게 사용 )
유아는 말을 시작한 후 얼마 지나지 않아 수와 관련된 단어를 사용하며 수의 이름을 순서대로 반복, 수를 세는 동작을 보임.
유아는 짝 짓기, 비교하기, 분류하기, 순서 짓기를 할 수 있어야 수 개념 획득
영유아는 일상생활 속에서 숫자를 볼 수 있다.
따라서 수를 이해하거나 사용하기 전에 수에 개해 나름대로의 인식을 갖추게 되어 2~5세 영유아 중에서도 10까지 숫자의 명칭을 말하는 경우가 많다. 그러나 실제로 숫자마다 각기 다른 수량을 나타내며, 그 양은 변하지 않는다는 사실을 이해하는 것은 4세 이후이다.
숫자인식이란?
숫자의 모양이 서로 다르다는 것을 알고 숫자를 구별할 수 있는 것
흔히 영유아는 6과9, 1과 7, 2와 5, 3과 8을 서로 혼돈한다.
숫자를 바르게 쓰려면?
눈과 손의 협응, 소근육 발달, 시각적 변별력, 좌우 변별 및 개폐 개념이 형성되어 있어야 한다.
-영유아는 일상생활에서 매일매일 시간과 관련된 말을 듣지만 진정 시간의 의미를 이해하는 것은 매우 어렵고 오랜 시일이 걸리는 과정이다.
-시간을 가르치거나 학습하기 어려운 이유는 다음과 같다.
첫째, 시간은 추상적인 개념이다.
둘째, 어떠한 경험을 하느냐에 따라 시간의 길이가 다르게 느껴진다.
셋째, ‘내일’이 되면, ‘내일’이었던 것이 ‘오늘’이 된다. 영유아는 현재에 주의가 집중되어
있으며, ‘미래’보다는 ‘과거’를 먼저 이해한다.
넷째, 연령에 따라 시간 개념은 변화한다.
다섯째, 문화마다 시간을 다르게 구성한다.
여섯째, 시간을 이해한다는 것은 단순히 몇 시인지 말 할 수있는 것 이상을 의미한다.
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- 부모양육방식에 관해 논하고 자신의 의견을 서술하시오
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- 생활시설 생활인 중에 실비를 내고 입소하여 생활하는 원생이 1년치의 생활비를 납부하지 않아 기관의 규정상 퇴소조치를 해야 하는 상황이지만 이 원생이 퇴소를 해도 갈 곳이 없는 상황이라면 귀하는 이 원생을 기관의 규정에 따라 퇴소를 시키는 것에 대한 찬반의견을 제시하시오
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