분야
hwpⅡ. 본론
1. 조기영어교육의 장점
2. 조기영어교육의 단점
3. 조기영어교육의 긍정적인 사례
4. 조기영어교육의 부정적인 사례
Ⅲ. 결론 및 본인 의견
요즘 우리나라 학령기 전 아이를 둔 부모들 사이에서 불고 있는 조기교육 열풍을 단적으로 보여주고 있다. 초등학교에 입학하기도 전에 이미 초등학교에서 배울 내용들을 다 배우는 것은 필수이고 영어는 물론이거니와 심지어 영어 발음을 능숙하게 할 수 있다는 이유로 어린아이의 혓바닥 아래 부분을 절개하는 수술이 유행처럼 번지고 있다．
교육은 한 인간의 가지고 있는 잠재적 가능성을 최대한 발휘하도록 격려하고 조장하여 한 개인의 삶의 행복을 증진시키는 것이다. 인간은 최소한의 현실성과 최대한의 잠재적 가능성을 가지고 태어난다. 인간은 바로 교육을 통해 세상 살아가는 법을 배우고 성장하는 것이다. 특히 인간 발달에 있어서 초기 경험의 중요성은 이미 많은 이론들에서 입증된 바 있다. 인간의 행동은 어느 날 갑자기 형성되는 것이 아니라 끊임없는 경험에 의해 형성되고 초기의 경험이 후기에 막대한 영향을 끼친다는 것이다. 특히 가소성이 많은 여섯 살 이전의 인지적. 정서적. 사회적 경험은 인간 발달의 기초를 제공한다.
사람의 두뇌에는 모국어에 대한 언어 습득 장치 외에 외국어 습득 장치가 따로 형성되기 되는데 이런 습득 장치는 생후 18개월~6세에 일생 중 가장 왕성하게 작동한다고 한다. 따라서 가능한 한 어릴 때 아이에게 외국어를 가르치는 것이 효과적이며, 실제로도 영어 조기교육은 한글교육 다음으로 가장 많이 이루어지고 있다.
이렇듯 중요한 유아기 교육에 있어 현재 우리나라에서 크게 화제가 되고 있는 유아기 조기영어교육의 장단점을 서술하고, 사례를 통해 알아보고자 한다. 그리고 이에 대한 개인의견을 제시하고자 한다.
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