[부모교육] 애착이론 학습을 통한 부모교육 내용의 효율성 기여(애착이론의 배경과 발전, 애착이론의 주요내용 및 측정과 유형, 애착이론의 부모교육 시사점)

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[부모교육] 애착이론 학습을 통한 부모교육 내용의 효율성 기여(애착이론의 배경과 발전, 애착이론의 주요내용 및 측정과 유형, 애착이론의 부모교육 시사점)에 대한 자료입니다.
목차
1. 애착이론

2. 애착이론의 배경과 발전

3. 동물행동학

4. 후기 정신분석학

5. 안정성 개념

6. 애착이론의 발전

7. 애착이론의 주요내용

8. 애착이론의 측정 및 유형
(1) 안정 애착
(2) 불안정 - 회피 애착
(3) 불안정 - 저항 애착
(4) 혼란 애착과 분류불가 유형
(5) 애착의 주요 기제

9. 애착이론의 부모교육 시사점

참고문헌

본문내용
※ 부모교육 이론

부모교육의 이론에는 많은 사회심리학적 이론이 기저를 이루고 있으며, 고대 부모교육은 부모가 되고 자녀양육은 인류의 시작과 함께 시작된 고유 기능이며, 현대의 부모교육은 최근에 과학적으로 구체화된 개념으로 1960년대 이후 근대 심리학의 발전에 기인한 다양한 이론이 부모내용의 근간이 되었다.

1. 애착이론

애착관계는 인간관계 형성의 원형으로, 생애 초기 애착의 형성이 이후 아동이 형성하는 인간관계에 지속적으로 영향을 미친다. 애착(attachment)이란 아동이 친밀한 특정 대상에게 갖는 강한 정서적 유대감으로, 보울비(1969)는 위기상황에 대처하기 위해 “특정 인물 및 대상과의 근접성을 추구하고 긴밀한 유대감을 유지하려고 하는 경향”이라고 정의하였다.

영국의 아동 정신분석학자 보울비는 안나 프로이드와 멜라니 클라인에게 감화를 받아, 모자관계에 대한 연구를 일관되게 수행하여 애착이론의 시초를 구성하였다. 후에 합류한 메리 에인즈워스(Mary Ainsworth)와 함께 유아의 애착발달에 관한 구체적인 실증연구들을 이어갔다.

2. 애착이론의 배경과 발전

애착이론은 동물행동학에서 출발하여, 인공지능․정보처리론, 발달심리, 정신분석이론 및 대상관계이론에 기반한 것이다. 애착이론의 창시자 존 보울비(John Bowbly, 1907~1990)는 영국의 정신분석연구소(후에 Tavistock Clinic)에서 멜라니클라인 밑에서 근무하던 정신분석학도였다.
참고문헌
김수희, 최윤정 저, 부모교육, 공동체 2014
고정곤, 김소영 외 저, 부모교육, 양서원 2014
홍연애, 김지영 외 저 부모교육, 파워북 2014
안영진 저, 부모교육, 나눔 2014
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