분야
pptx2. 프로그램의 필요성
3. 프로그램의 목적
4. 대상자 선정
5. 목 표
6. 프로그램 사업내용 (세부사항)
7. 담당인력
8. 프로그램예산
9. 평가
이 나라를 짊어지고 나아갈 21세기의 주역들인 청소년들의 사회적 문제는 날로 심각한 상태에 이르고 있다. 그 경향도 청소년 범죄의 조폭화, 연소화, 집단화로 나타나고 있고, 학원폭력 및 청소년의 비행과 학교부적응 등의 문제가 더욱 확산되고 있어, 국가의 장래발전에 심각한 우려가 제기되고 있다. 인간이 살아가는데 있어서 어느 한 시기 소중하지 않은 때가 없지만 청소년기는 특히 중요한 시기라고 할 수 있다. 한 개인의 여러 가지 측면들이 발달하는 이 청소년기는 대부분의 시간을 학교에서 생활하기 때문에 학교생활에 얼마나 잘 적응하느냐 하는 문제는 건전한 성인으로 성장할 수 있느냐 없느냐를 판가름하는 중요한 요인이라고 할 것이다.
학교생활 부적응 청소년들에 대한 접근은 문제가 일어나고 있는 현장, 즉 학교에서 이루어지는 것이 가장 바람직한 형태가 될 수 있지만 현실적으로 학교사회사업을 전담하는 사회복지사들이 배치되어 있지 않은 점을 감안할 때 지역사회복지관에서 학교와 가정과의 긴밀한 유대 속에서 지역사회 중심의 원조 프로그램을 통하여 청소년들의 학습능력을 보충하고 가정생활과 학교생활에 보다 효과적으로 적응하도록 돕는 것은 1차적으로는 청소년 비행을 예방하고 궁극적으로는 청소년들의 만족한 일상생활을 통한 건전한 인격발달을 도모하는데 크게 기여하게 될 것이다.
2008년 현재 청소년의 17%가 학교 부적응에 따른 위기 청소년이며, 이 중 43만 7000명이 고위험군으로 분류되는 등 심각한 상황이다. 청소년을 대상으로 조사한 결과 청소년의 주된 고민이 학업 및 학교 부적응(23%) 이라고 지적했다.
3. 프로그램 목적
가족의 고충을 들어주고 지지집단을 형성하도록 도우며 청소년에 대한 이해를 증대시키고 가족관계의 강화를 통하여 정상적인 가족기능의 회복을 도모한다.
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