분야
hwp1, 레지오 에밀리아 프로그램의 이해
1) 이론적 배경 및 교육관
2) 영유아에 대한 생각
3) 사회적 구성주의
4) 환경의 중요성
5) 기록과 전시의 가치와 중요성
6) 부모와 지역사회의 참여와 중요성
2, 주요 활동
1) 일과
2) 교사의 역할
3) 아틀리에스타(atelierista)
4) 페다고지스타(pedagogista)
3, 레지오 에밀리아 접근법 적용 실태
4, 보육과정에의 시사점
참고문헌
(1) 이론적 배경 및 교육관
제2차 세계대전 후 황폐해진 국민성과 국토를 재건하려는 레지오 에밀리아 시 당국와 시민들의 피땀 어린 노력의 열매인 레지오 에밀리아 영유아보육의 보육체제는 1990년 뉴스위크지에 세계 10대 교육체제로 보도되면서 가장 이상적인 영유아 보육체제로 세상에 알려지게 되었다. 레지오 에밀리아 접근법은 통합적이며 체계적인 보육체제로서 단순한 방법론적인 교수체제 이상의 의미를 가지고 있다. 레지오 에밀리아 접근법은 이탈리아의 문화와 가족관계를 중시하는 전통에 기반을 두고 있기 때문에 사회체제론적인 관점에서 문화와 가
족과 집단환경의 중요성에 기반을 두고 있다.
레지오 에밀리아 접근법은 Dewey의 진보주의 사상, Piaget학파의 연구와 실험, Vygotsky, Bronfenbrenner, Gardner 등의 학자들의 연구와 여러 도시에서 실시된 혁신적인 경험과 교육계의 경험에 영향을 받았다. 레지오 에밀리아 접근법은 학습을 경험의 끊임없는 재구성이라고 보았고, 교육은 계속적인 재조직, 재구성, 변형의 과정으로 본 Dewey의 사상을 바탕으로 교육은 능동적이고 구성적인 과정으로 이루어진다. 레지오 에밀리아 영유아 보육은 공동체 정신을 바탕으로 상호작용을 강조하는 등 환경의 중요성을 강조한다.
레지오 에밀리아 시 당국의 영유아 보육의 체제는 지속적이고 진보적인 사고와 연구, 실험적인 시도들을 향한 밑바탕으로 인정되고 있으며, 이것은 진보적인 교사교육에 의해 유지되고 있다. 다른 주요한 특징으로는 평등적 상호협력 체제를 기반으로 한 조직체, 교육적 대화로 존재하는 환경의 가치 강조, 아뜰리에, 지역사회 협력과 참여 등을 들 수 있다.
레지오 에밀리아 접근법의 기본 원리를 살펴보면 다음과 같다.(서영숙·서지영, 2002)
① 영유아에 대한 생각
레지오 에밀리아에서는 영유아는 잠재력을 가지고 있으며 유능함을 지닌 능동적인 존재로서 사회적 의사소통을 할 수 있는 권리와 능력을 가진 존재로 본다. 영유아는 다른 영유아나 교사, 부모 등과 의사소통과 관계형성에 대한 욕구와 권리가 있으며, 자신이 속한 사회적·문화적 환경과 관계를 맺는 주체이기도 한다.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
