분야
hwp(1) ADHD의 개념 및 정의
(2) ADHD의 특징
1) 전반적인 특징
2) 구체적 특징
가. 주의산만행동
나. 문제행동
2. ADHD의 원인
3. 경과와 예후
4. 치료방법 및 인지행동 훈련
(1) 약물치료
1) 집중력 강화제
2) 항우울제
3) 기타약물
(2) 정신사회적 치료
1) 행동적 접근
2) 인지행동적접근
3) 부모상담 및 교육
5. ADHD의 강점과 ADHD 관리의 예
(1) ADHD의 강점
(2) ADHD 관리의 긍정적 예
1) 마이클 펠프스
2) 로버트 저겐
(3) 증상 방치시 우려되는 나쁜 예
6. 결론 및 제언
(1) ADHD의 개념 및 정의
주의력결핍과잉행동장애(ADHD:Attention-deficit Hyperactivity Disorder)는 미소뇌 손상증후군(minimal dyfunction syndrome),미소 뇌기능장애(minimal brain dyfunction), 혹은 발달성 과잉운동증(development hyperactivity)등으로 명명되던 질환이 공식적으로 ADHD로 통일된 상태이다. 가장 빈번한 소아정신질환으로 학령기아동의3~5%에서 발생되며 7세 이전에 발생,성인기까지 지속될 수있다. 다만 소아는 3세 이전에 정상적으로 산만할 수 있으므로 정상적 과다활동과 감별하여야하며 불안장애, 조증에서도 주의력결핍이나 과잉행동이 나타날 수 있으나 과다활동이 지속적으로 나타나지는 않는다. ADHD는 읽기장애, 산술장애, 쓰기 및 행동장애를 동반하기도 함. 이 장애에는 주의력결핍 요인과 과잉행동/충동성 요인이 포함된다. 위 두가지 요인은 3개의 하위유형으로 구성되는데
① 주의력결핍 우세형
② 과잉행동/충동우세형
③ 복합형(주의력결핍우세+과잉행동/충동우세가 합쳐진 형태)으로 분류된다.
(2) ADHD의 특징
1) 전반적인 특징
유아기 때부터 자극에 지나치게 민감: 소음, 빛, 온도와 그 밖의 환경변화에 과민 반응을 보이거나 잠을 잘 자지 않고 많이 움. 항상 지나치게 많이 움직이고 부산하며 사소한 자극에도 폭발적으로 반응, 쉽게 울거나 웃고 기다리지 못하는 등 부주의, 충동성, 과잉 행동이 특징적 증상.
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