성교육의 필요성과 성교육 프로그램

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레포트 > 사회계열
2014.12.10
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소개글

성교육의 필요성과 성교육 프로그램에 대한 자료입니다.

1. 성의 개념
2. 성교육에 대한 견해
3. 성교육의 필요성
4. 발달적 관점
5. 성교육 실시 장소
6. 연령별 성교육 내용
7. 성교육의 여러 가지 방법
8. 성교육 프로그램

본문내용

성은 생물학적 차원뿐 아니라 심리적․사회문화적․윤리적 차원에서 학습되고
논의되어야 할 필요가 있다.

1. 성의 개념
- 성의 의미 : 미국 “국가 청소년성건강위원회”(1994)의 정의

(1) 성적으로 건강하지 않은 것 : 미성숙, 보호되지 않은 성교, 성병, 성적학대,
데이트강간 등이나 청소년과 청년들에게 건강에 대한 개념은 매우 다양함.
따라서 건강한 가치, 태도, 행동, 기술 및 비건강한 행동이나 결정을 피하는
것도 포함됨.

(2) 이러한 개념은 모든 연령으로 확대됨 : “자아, 관계, 친밀감 등에 관한
가치, 믿음 태도를 형성하고 정보를 습득하는 전 생애과정이며, 여기에는
성의 발달, 출산의 건강, 대인관계, 애정, 친밀감, 신체상, 성역할 등이 포함된다.
특히 부모가 아동의 일차적인 성교육자이며, 성교육에 대한 의무와 책임은
지역사회가 공유하는 것이라는 생각을 강화한다. 따라서 성교육은 단순히
가정이나 교실에서만 이루어지는 것이 아니다.

2. 성교육에 대한 견해

1) 성교육에 대한 일반적 견해(김상조, 1994)
첫째, 성교육이 불필요하다는 견해
둘째, 성장하면서 자연히 알게 되므로 의도적인 성교육은 부자연스럽다는 견해
셋째, 성교육이 필요하다고 생각은 하지만 구체적인 내용과 방법을 설정하지
못하는 소극적인 찬성론
넷째, 성교육은 인간화 교육의 일환으로 반드시 실시되어야 한다는 적극적인
찬성론

2) Hoyman(1974)의 견해
- 성교육은 과학적인 성지식과 남녀의 가정생활과 사회생활의 자연스러운
모습을 전달함으로써 개인 생활과 공동생활을 영위하도록 하는 전인교육

참고문헌

건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 |

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