분야
hwpⅡ. 본론
1. 아동과학교육의 중요성
2. 아동과학교육과 관련된 노래
1) 날씨송
2) 물의 순환송
3) 기단송
4) 기체송
3. 아동과학교육과 관련된 율동
1) 구조적 율동
2) 비형식적 율동
3) 창의적인 율동
4. 과학교육의 어떤 내용과 관련이 있는지 분석
1) 노래
2) 율동
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
유아기의 과학교육은 유아로 하여금 과학에 대한 흥미와 탐구하는 태도를 가지고 감각을 통하여 스스로 탐색함으로서 자기 자신과 다른 사람, 그리고 주변 세계의 여러 가지 현상과 사물을 알고 이해하는 과정이다. 유아의 이러한 자각과 이해는 자신들의 방식으로, 또 자신들의 시간에 능동적인 학습자가 됨으로써 얻어지는 것이다. 유아과학교육의 목적은 직접 경험을 통한 과학적 지식과 탐구 능력을 습득하고 과학적 태도를 함양하며, 미래 사회에 대처할 수 있는 문제 해결능력과 창의성을 기르도록 유아들을 돕는데 목적이 있다. 따라서 본론에서는 아동과학교육과 관련된 노래와 율동의 목록을 만들고, 각기 과학교육의 어떤 내용과 관련이 있는지 분석해 보겠다.
권영례, 새 교육과정에 의한 아동중심 과학 활동, 창지사, 1993.
박정민 외, 유아 과학교육, 창지사, 1999.
전경원, 창의성을 중심으로 한 유아 과학교육, 학문사, 2000.
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