분야
hwpⅡ. 본론
1. 청소년 전반에 대한 이해
2. 한국청소년 복지의 발달과정
1) 청소년 복지의 맹아기
2) 청소년 복지의 도입기
3) 청소년 복지의 전개기
3. 내가 생각하는 한국 청소년복지의 발전을 위한 향후과제
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
한국에서 ‘청소년복지’란 용어가 사용되기 이전에는 청소년복지는 아동복지에 포함되거나 아동복지의 연장선상에서 다루어져 왔었던 것이다. 최근에야 청소년복지의 개념이 독립된 교육과정에 설정되었다 하겠다. 그러나 청소년복지가 아동복지와 어떻게 구분되어야 하는 가는 논의의 쟁점이 되고 있는 실정에 있다. 이것의 논점은 크게 아동과 청소년을 나누는 연령의 분기점이 몇 세인지에 대한 논의와 그리고 아동복지와 다른 청소년복지의 정체성을 어떻게 확보하느냐를 지적할 수 있다. 따라서 본론에서는 청소년 전반에 대한 이해를 바탕으로 한국청소년 복지의 발달과정을 청소년 복지의 맹아기, 도입기, 전개기의 세 단계로 구분하여 분석하고 본인이 생각하는 한국청소년복지의 발전을 위한 향후과제를 논해 보겠다.
권이종, 청소년학개론, 교육과학사, 1997.
김경준, 외국의 청소년복지정책, 한국청소년개발원, 2005.
노 혁, 청소년복지론, 교육과학사, 2007.
이소희 외, 청소년복지론, 나남출판, 2005.
