영유아기(만1세~만5세까지)의 발달에 적합한 놀잇감에 대해 제시하고 놀잇감들이 영유아기의 발달(인지, 사회, 정서, 신체)에 미치는 영향에
분야
hwpⅡ 본론
1. 영유아기(만1세~만5세까지)의 발달에 적합한 놀잇감 제시
2. 놀잇감들이 영유아기의 발달(인지, 사회, 정서, 신체)에 미치는 영향
1) 인지발달에 미치는 영향
2) 사회발달에 미치는 영향
3) 정서발달에 미치는 영향
4) 신체발달에 미치는 영향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
영유아가 놀잇감을 가지고 노는 것은 성장함에 따라 변화한다. 즉 연령이 증가 할수록 사용하는 놀잇감의 종류나 양 뿐 아니라 놀잇감의 활용 면에서도 많은 변화가 나타난다. 놀잇감과 연령은 매우 밀접한 관계가 있어서 영유아가 놀잇감을 가지고 놀려면 그 놀잇감을 갖고 놀 수 있는 대근육과 소근육이 발달되어 있어야 한다. 따라서 놀잇감은 영유아의 발달 수준에 근거해서 놀잇감을 제시해 주어야 한다. 즉 적절한 놀잇감은 영유아의 발달 수준에 알맞게 주어져야 하며 너무 놀잇감의 수준이 쉬워서 흥미를 잃어버리거나 너무 놀잇감의 수준이 어려워서 좌절을 경험하게 해서는 안 된다. 아래에
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2. 놀잇감들이 영유아기의 발달(인지, 사회, 정서, 신체)에 미치는 영향
1) 인지발달에 미치는 영향
첫째, 인지적 자발성으로 나타나 학습에 대한 동기를 강화시켜준다.
둘째, 유아가 주변에 있는 여러 가지 물체에 대한 성질(크기, 질감, 무게, 색깔, 용도)과 그 변화에 대한 개념을 넓히게 해 주고 논리ㆍ수학적 지식도 습득하게 도와준다.
셋째, 숫자 카드와 같은 놀잇감은 보존개념을 이해할
- 오영희외, “유아교육개론”, 21세기사, 2003
- 유가효외, “보육학개론”, 동문사, 1997
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