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[방통대]본인이 관심을 갖고 있는 한 개의 사건을 선택하여 참치캔을 바라보는 두 관점에서 서술하시오. (개인 혹은 가족의 책임인가, 사회 혹은 국가의 책임인가)
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소개글
귀인이론을 통해 바라본 행동의 원인과 책임에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ. 이론 설명
1) 귀인의 개념
2) Heider와 Weiner의 내적/외적 귀인
3) Kelly의 귀인이론과 공변원리, 통합원리
4) Seligman의 학습된 무기력과 긍정심리학
ⅱ. 사례
1) 사례1 : 취업을 위한 면접에서의 결과
2) 사례2 : 학기 중 특정 과목에 부여받은 성적, 학점
3) 사례3. 다이어트 성패 여부
4) 사례4. 소개팅을 통한 이성 교제
5) 긍정적 발달을 위한 태도
Ⅲ.결론
ⅰ. 요약
ⅱ. 대학생으로서 우리가 나아가야할 방향
본문내용
Ⅰ. 서론
지난 90년 대 말, 범죄자 신창원의 탈옥사건이 전국적인 이슈가 된 적이 있다. 이후 국내 범죄자의 대표적인 예로서 빠지지 않는 사례가 되었다. 그렇다면 왜 신창원은 수많은 범죄를 저지른 것일까. 신창원이 범죄를 일으키게 된 원인은 내부적 혹은 외부적 환경, 아니면 다른 이론에 기초하여 해석될 수 있다. 먼저 신창원은 성격 상의 문제가 있었다고 보인다. 그는 평소에도 쉽게 지치고 조급해하며 싫증을 내는 성격이었고, 잠재된 폭력성이 존재했다고 심리학자들은 말한다. 또한 그는 자신이 저지른 어떠한 사건에 대해서도 양심의 가책을 느끼지 못 하는 인격 구조를 지니고 있었다. 이 외에도 그는 화가 나는 상황에서 화를 조절 할 수 없는 분노 조절 장애가 있었으며 반사회적 성향을 갖고 있었다. 특히 다른 사람들에게 감정을 이입하지 못하는 등의 불안 증세를 가지고 있었다.
그러나 이러한 성격적 결함뿐만 아니라, 그가 범죄자가 된 데에는 외부적 환경도 밀접하게 연관되어 있다고 본다. 그는 매우 가난한 가정에서 자랐으며, 어린 나이에 어머니를 여의고 아버지의 술, 도박에 시달렸다. 게다가 경제적인 문제로 학교의 교육비까지 못 내는 상황에서, 신창원의 담임선생님은 그에게 ‘돈도 내지를 못하는데 학교는 왜 다니냐.’는 식의 욕설이 섞인 인신공격과 함께 그를 무시했다고 한다. 그는 자기 자신이 범죄자가 된 이유는 천성적인 성격결함이 아니라, 어린 시절부터 겪어온 부정적인 환경의 영향을 받은 것이라고 스스로 기술했다.
이렇든 한 사람의 행동의 원인은 내적/외적요인으로 파악할 수 있다. 사실상 다양한 내적요인과 외적요인이 한데 결합하여 범죄자 신창원을 탄생시켰을 수 있는 것이다. 그런데도 우리는 결정적인 단 한가지의 원인에 집중 조명을 하여 행위라는 결과가 발생한 이유를 추론해나간다. 이미 벌어진 결과를 보고는 원인을 역추론하는 지극히 주관적인 해석을 하고 있는 것이다. 동시에 우리는 정확한 인과관계조차도 제대로 파악하지 못하고 있다. 결과적으로 우리는 스스로의 행동 또는 타인의 행동을 파악하기 위해 그 원인을 파악하는 데에는 올바른 과정을 거칠 필요가 있다. 이 문제를 해결하기 위해 우리가 집중해야 할 이론이 바로 ‘귀인이론’인 것이다.
Ⅱ. 본론
ⅰ. 이론 설명
1) 귀인의 개념
귀인(attribution)이란 우리 자신이나 다른 사람들의 특정 행동의 이유를 외부적 상황의 탓으로 돌리거나 혹은 내부적 성향 때문인 것으로 돌리는 것이다. 즉 개인은 행동/행위에 대한 원인과 책임에 대하여 나름대로의 인과추론을 하는 것이다. 귀인이 동기에 미치는 영향력은 막강하다. 또한 행위의 결과는 행위자의 내적 요인에 따라 달라질 수도 있고 뿐만 아니라 행위자가 처한 환경에 따라 달라질 수도 있다. 이러한 귀인은 외적 요인과 내적 요인으로 나누어진다. 내적 요인은 말 그대로 자신 안에서 그 원인을 찾는 것이고 외적 요인은 행위자의 밖에서 그 원인을 찾는 것이다(예를 들면 속한 환경 등). 귀인은 결과 산출에 작용하는 요인의 가변성(안정성-가변성 차원)에서도 달라질 수 있다. 나아가 보면 여기에는 네 가지 요인이 있다. 능력(안정적 성격특성, 내적 요인), 노력(가변적 개인 특징, 내적 요인), 난이도(안정적 상황의 문제, 외적 요인), 운(가변적인 외적 특징, 외적 요인) 이 그것이다.