분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신체표현 · 동작놀이
1) 신체표현 · 동작놀이의 중요성
2) 신체표현 · 동작놀이의 기본 요소
3) 신체표현 · 동작놀이의 내용
4) 창의적 신체표현 · 동작놀이 지도법
2. 음률놀이
1) 유아의 음악성 발달
2) 음률놀이 활동의 요소 및 내용
3) 음률활동의 내용과 지도법
3. 미술놀이
1) 미술활동의 중요성
2) 미술활동의 내용 과 요소 및 원리
Ⅲ. 결론
음악을 통한 신체표현 · 동작 놀이는 음악적 요소와 신체적 표현을 결합한 교육적 활동이다. 유아는 음악적 요소에 맞추어 여러 가지 다양한 동작표현을 연출할 수 있다. 유아기는 표현 능력 발달에 있어서 매우 중요한 시기이다. 유아들은 선천적으로 창의성과 표현 능력을 가지고 태어난다. 유아들은 성인에 비해 상대적으로 언어나 인쇄된 상징들로 표현하는 데 어려움이 있기에 비언어적인 예술적 표현 활동을 통해 자유롭게 표현할 수 있다. 유아 자신의 정서적 감정, 사고를 음악을 통해 신체적 움직임으로 표현하는 유아의 음률 활동은 음악과 동작을 동시에 지향할 수 있는 통합적인 교육 활동이다.
▶ 표현놀이
- 표현놀이를 통해 다양한 예술적 표현 활동을 통해 유아의 개별성과 창의성을 발달시킬 수 있다.
- 종류 : ① 신체표현 · 동작놀이 ② 음률놀이 ③ 미술놀이
- 만 3-5세 누리과정 영역 중 ‘예술경험’은 아름다움을 찾아보기, 예술적 표현하기, 예술 감상하기로 구성되어 있다. 즉, 유아들로 하여금 자연과 사물의 예술적 요소를 탐색, 감 상하고, 자신의 생각과 느낌을 음악, 동작, 미술과 같은 다양한 예술적 표현 활동을 통하 여 자발적, 창의적으로 표현하게 하는 것이다.
- 음악, 동작, 미술과 같은 다양한 표상 형식의 표현 활동들은 가장 효과적으로 유아들의 창의적 표현 능력을 발달시킬 수 있는 수단이다. 하지만 현재 유아를 위한 예술 활동에 서는 창의성을 확장시키는 데 있어서는 여전히 제한점이 많다(Spodek & Saracho, 1994).
- 창조적 과정
① 유아와 유아 자신의 창의적 힘, 감정, 상상력 ② 자신의 경험에 의한 활동 혹은 상호작용 ③ 유아의 외형적 표현 형태를 갖는다.
Ⅱ. 본론
1. 신체표현 ․ 동작 놀이
음악을 통한 신체표현 ․ 동작 놀이는 음악적 요소와 신체적 표현을 결합한 교육적 활동이다. 유아는 음악적 요소에 맞추어 여러 가지 다양한 동작표현을 연출할 수 있다.
