분야
hwpⅡ. 사업계획
1. 사업 명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후 운영 계획
8. 프로그램 이름
Ⅲ. 과제소감
-참고문헌
-참고자료
1. 사업 명 : 퇴소청소년 자립생활프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
아동양육시설에서 생활하는 청소년은 아동복지법에 의해 만 18세가 되면 퇴소하게 된다. 그러나 이들은 일반 청소년보다 자립에 필요한 기술 습득 기회가 제한적이고 가족이나 사회의 지지도 부족하다. 퇴소를 앞둔 청소년들은 직업 기술 훈련, 예산과 돈 관리, 주택, 부모 기술, 구직, 가사 등에 관한 욕구를 가지지만 퇴소 후의 생활 기술에 대한 준비가 부족하다. 따라서 자립준비 프로그램의 운영이 반드시 필요하다. 자립이란 자기충족성과 독립성, 사회성이라는 요소로 구성이 된다. 자기충족성은 경제적 측면, 독립성은 심리적 측면, 사회성은 사회적 측면이라고 볼 수 있다. 위 요소들을 고려하여, 경제적 측면에서 돈 관리와 주거, 심리적 측면에서 일상생활과 자기관리, 사회적 측면에서 지역자원 활용과 사회적 지지로 대상자 욕구와 문제점을 살펴보도록 한다.
① 일상생활기술과 자기관리
가. 일상생활 기술
퇴소청소년의 생활만족도의 영향을 미치는 요인을 살펴본 결과 자립생활기술과 사회적 지지가 높을수록 만족도가 높았다. 자립생활기술은 주거, 경제적 능력과 일상생활기술이 포함된다. 청소년이 퇴소를 하여 의식주를 스스로 해결하게 되면서 그동안 아동보호시설에서 겪어보지 못한 문제들을 겪을 수 있다. 많은 연구들에서 청소년의 자립을 위해 필요한 요소 중 하나로 일상생활 기술을 꼽았지만, 실제로 일상생활 기술을 지원하는 프로그램은 적다.
-한국청소년상담원(2010), ‘취약청소년 자립지원 모형 개발’ , 청소년 상담연구 157
- 조필규 외 3명(2008), ‘위기청소년 자립을 위한 사회진출지원 프로그램 효과 분석: 두드림존프로그램 참여자 유형을 중심으로’ , 한국청소년 연구 제19권 제2호
- 이혜연 외 1인(2007),‘아동복지시설 퇴소청소년의 실태와 적응과정 연구’,한국청소년정책연구원
- 한국청소년상담원(2008),‘위기청소년 사회진출 지원을 위한두드림존 프로그램 특성화 연구’, 청소년상담연구 144
- 한국청소년상담원(2008), ‘두드림 결과보고집’
-이정숙, 이경희(1998)‘대학신입생의 영양지식, 식생활 가치관 및 거주형태에 따른 식생활 태도에 관한 연구’, 한국식품영양과학회지 제 27권 제5호
-최미경 외 2인(2000), ‘충남 일부 지역의 자취와 자택 거주 대학생의 식습관과 영양 섭취 실태조사’, 대한영양사회 학술지 6
-양점도 외 8인(2012) ‘사회복지프로그램 개발과 평가’, 양서원
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