분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연령에 따른 발달 내용
1) 만1세 ~ 만3세 영아의 발달 내용
(1) 신체 발달
(2) 인지 발달
(3) 사회성 발달
(4) 정서 발달
2) 만3세 ~ 만5세 유아의 발달 내용
(1) 신체 발달
(2) 인지 발달
(3) 사회성 발달
(4) 정서 발달
2. 연령별 사회정서 발달을 돕는 프로그램
1) 만1세 사회정서 발달을 돕는 신체활동 프로그램
2) 만2세 사회정서 발달을 돕는 놀이 활동 프로그램
3) 만3세 사회정서 발달을 돕는 협동놀이 프로그램
4) 만4세 사회정서 발달을 돕는 가상놀이 프로그램
5) 만5세 사회정서 발달을 돕는 음악활동 프로그램
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
사회정서 발달을 정서사회화라고 하며 타인을 이해하고 그 사람의 관점을 배려할 수 있어야 하기 때문에 자기중심적인 사고에서 벗어나 사회적 관계 속에서 나타나는 사회정서 발달의 개념을 이해하기 위해서는 사회성발달과 함께 살펴볼 필요가 있다. 유아의 사회성이란 친밀성, 표현성, 활동성, 적응성이라 할 수 있다. 이와 같이 사회성 발달의 핵심적인 기능은 타인과의 관계를 효율적으로 맺는 능력이라고 볼 때 행동을 동기화 시키는 기능이라고 할 수 있다. 인간은 출생과 더불어 관계 맺기를 시작하고 감정의 표현하는 방법을 인식하고 정서를 습득하게 된다. 영아가 울면 안아주고, 웃으면 같이 웃어주는 반응에 따라 조금씩 자신의 상황 속에서 행동해야 하는지를 알아가
권소영, 유아의 정서지능과 자아개념 및 친사회적 행동과의 관계, 원광대학교 대학원 석사학위 청구논문, 2002.
이은해 외, 아동의 사회․정서 발달에 미치는 가족변인 및 보육시설의 효과, 대한가정학회지, 1998.
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