질적연구조사방법과 양적연구조사방법을 적용한 대표적인 사례를 1가지씩 찾아보고 그 조사가 어떤 방법으로 실시 되었는지에 대해 설명하시오
분야
hwpⅡ. 본론
1. 질적연구조사방법을 적용한 사례와 조사방법
1) 질적연구조사방법을 적용한 사례
2) 질적연구 사례에서 적용된 질적 연구 조사방법
2. 양적연구조사방법을 적용한 사례와 조사방법
1) 양적연구조사방법을 적용한 사례
2) 양적연구조사 사례에서 적용된 조사방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
질적 연구는 사람들은 어떻게 행동하며, 그런 일들이 어떻게 일어나고, 사람들은 어떻게 묘사되는 가 등에 대하여 관심을 갖는 연구조사로서 자료의 양보다는 질에 더 많은 관심을 갖는다. 반면 양적 연구는 체계적인 절차와 관찰을 통해 객관적인 자료에 토대하여 설정된 가설을 증명하는 연구이다 이에 본론에서는 질적연구조사방법과 양적연구조사방법을 적용한 대표적인 사례를 1가지씩 찾아보고 그 조사가 어떤 방법으로 실시되었는지에 대해 설명하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 질적연구조사방법을 적용한 사례와 조사방법
1) 질적연구조사방법을 적용한 사례
청소년상담연구: 질적연구방법 적용
운현초등학교(열린교육을 실시함) ‘활동 수업’ 중 두번째로 흥미있었던 것은 2학년 교실에서 관찰한 자연 실험 활동이었다. 다른 학생들이 교사가 제시한 13가지 활동들을 자유롭게 선택하여 하는 동안 교사는 5명씩의 학생들을 교대로 불러서 같이 실험을 했다. 내가 관찰한 두 집단에 모두 남학생·여학생이 섞여있었던 것으로 보아, 교사가 학생들을 일부러 섞는 것 같았다. 학생들끼리 활동을 선택할 때는 한 테이블에 남·여 학생이 섞이는 일은 많지 않았다.
실험 도구가 설치된 테이블에는 물을 넣는 유리병과 플라스크에 길이가 다른 두개의 빨대를 꽂고, 스트로폴 속마개를 한 후 고무찰흙으로 다시 뚜껑을 덮어놓은 것을 교사가 미리 만들어 놓고 있었다. 그러나 교사는 학생들이 관찰할 수 있도록 만든 것을 도로 해체시켰다가 다시 한번 만들어 보였다. 그리고는 5명이 돌아가면서 두개의 빨대를 불어보게 했다. 그러면서 중간 중간 학생들이 학습지에다 실험 과정과 결과에 대한 답을 적어 넣게 했다.
조운희 저, 사회복지조사론, 양서원, 2015
황창순, 김형수, 노병일 외 2명 저, 사회복지조사론, 양서원, 2014
