![[교육철학] 현상학과 교육-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75620-0001.gif)
![[교육철학] 현상학과 교육-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75620-0002.gif)
![[교육철학] 현상학과 교육-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75620-0003.gif)
![[교육철학] 현상학과 교육-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75620-0004.gif)
![[교육철학] 현상학과 교육-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75620-0005.gif)
![[교육철학] 현상학과 교육-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75620-0006.gif)
![[교육철학] 현상학과 교육-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75620-0007.gif)
![[교육철학] 현상학과 교육-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75620-0008.gif)
![[교육철학] 현상학과 교육-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75620-0009.gif)
![[교육철학] 현상학과 교육-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75620-0010.gif)
![[교육철학] 현상학과 교육-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75620-0011.gif)
![[교육철학] 현상학과 교육-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75620-0012.gif)
분야
hwp2. 현상학적 환원
3. 현상학과 교육연구
4. 현상학과 교육
5. 의의와 한계
① 현상학(Phenomelogy)
- 희랍어 현상과 논리를 결합시켜 만든 말
- 오늘날 우리가 말하는 현상학의 의미는 후설(E. Husserl)에 이르러 정립된 것
- 현대의 정신적 위기는 19세기 실증과학의 발달이 종애 철학의 위치를 위협하여 그 권 위를 상실하게 하고, 삶의 세계를 객관주의 이념에만 맡김으로써 의미를 상실하게 한 것이다.
- 과학이 설명할 수 없는 앎, 과학이 의심하지 않고 전제로 삼고자 하는 앎이 무엇인가를 밝히려고 한다.
- ‘현상’이란 어떤 객관적인 사물이 아닌 의식에 의한 경험의 대상이 의식 앞에 나타나는 구체적인 모습을 말한다. 즉 우리 의식과는 별도로 존재하는 것이 아닌 의식의 물질 ․ 비물질적인 대상이 의식과의 관계에 의해 이뤄지는 경험을 말한다.
- ‘경험’이란 의식과 그 대상과의 가장 근원적이며 원초적인 관계를 가리킨다.
- 현상학적 사고는 반성적 사고, 비판적 사고이다.
