[아동수학지도] 영유아 수학교육을 지도할 대 교사의 역할에 대해서 논하시오

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레포트 > 사회계열
2016.05.27
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소개글

[아동수학지도] 영유아 수학교육을 지도할 대 교사의 역할에 대해서 논하시오에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영유아 수학교육의 중요성

2. 영유아 수학교육을 지도할 대 교사의 역할

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

유아의 수학에 대한 관심과 흥미 즉, 수학에 대한 긍정적인 태도 형성은 유아자신의 사전경험, 과제 이해능력, 또래와의 상호작용뿐 아니라 유아의 개별적인 발달상황과 학습능력을 파악하고 최적의 교육이 일어나도록 돕는 교사의 영향이 무엇보다도 크다고 할 수 있다. 교사가 유아들의 호기심을 수학활동과 연결하면 유아들은 수학에 대하여 긍정적인 태도를 발달시킬 수 있으며, 이를 통해 여러 가지 지식 뿐 아니라 사물, 사건 등에 대한 태도 및 가치관 등을 습득할 수 있다. 따라서 본론에서는 영유아 수학교육을 지도할 대 교사의 역할에 대해서 논해 보겠다.

참고문헌

이경우 외(1997). 유아수학교육의 이론과 실제. 창지사.
서현아 외(2004). 유치원교사의 유아수학교육에 대한 인식. 미래유아교육학회.
권영래 외(1998). 3, 4, 5세 유아를 위한 수학교육과정 모델개발의 준거. 창지사.
김해은(2009). 유치원과 어린이집의 유아수학교육에 대한 비교연구. 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문.

하고 싶은 말

[아동수학지도] 영유아 수학교육을 지도할 대 교사의 역할에 대해서 논하시오

#아동수학 # 수학지도 # 수학교육 # 교사 # 교사역할

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