과학지도가 영유아 발달에 미치는 영향에 대해 실제 사례를 서술하시오

성숙이론과 정신분석이론, 학습이론 그리고 인지발달이론의 특징, 유사점과 차이점을 비교 기술하고, 영유아 발달에 적합하다고 판단되는 이론을 선정, 관련된 사례를 제시하고 그 이유를 기술하세요

소개글

과학지도가 영유아 발달에 미치는 영향에 대해 실제 사례를 서술하시오에 대한 자료입니다.

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과학지도가 영유아 발달에 미치는 영향
2. 과학지도가 영유아 발달에 미치는 영향에 대한 실제 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
21세기를 살아갈 영유아에게 적합한 과학교육의 목적은 생활 속에서 영유아 스스로 문제를 해결하는 과정을 통해 주변 세계에 관한 과학적 지식과 개념을 잘 획득하고 과학적 기술과 과학적 태도를 가지고 문제 해결 능력을 길러 가도록 돕는 것이라고 볼 수 있다. 이는 영유아의 생활 주변에서 일어나는 모든 자연현상과 물리적 환경과의 상호작용이 과학범주 안에 속하며 이를 통해 지식구조를 형성해 나아가게 되므로 그들의 경험을 중시하고 그 안에서 자연스럽게 과학의 기본적 개념을 습득하도록 하는 것이 중요하기 때문이다. 따라서 영유아 과학교육의 목적은 가르치는 것이 아닌 직접 경험을 통해
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2. 과학지도가 영유아 발달에 미치는 영향에 대한 실제 사례
부산대학교 부설 어린이집에서는 생태유아교육을 중심으로 한 일과운영을 하고 있다. 또 부산대 부설 어린이집의 교육계획은 계절의 변화에 따르는 계획, 지금 여기를 강조하는 계획으로 요약이 된다. 먼저 계절의 변화에 따르는 계획으로 ‘계획’ 그 자체보다는 자연의 순리와 사계절의 변화에 따라 계획되고 실천된다고 볼 수 있다. 이를 위해 연간계획안은 월별로 세분화하지 않고 작성을 하고 각 계절에 맞는

참고문헌

- 조형숙외, “유아과학교육”, 학지사, 2010
- 임명희, “자연체험활동이 유아의 정서지능과 언어창의성에 미치는 효과”, 광주교대, 2012
- 황해익외, “영유아프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2007
- 보건복지부, “보육교사 보수교육”, 2000

하고 싶은 말

과학지도가 영유아 발달에 미치는 영향에 대해 실제 사례를 상술하였습니다

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