[아동발달과 정보화] 아동발달과 컴퓨터교육, 유아발달과 컴퓨터활동의 효과

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레포트 > 사회계열
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소개글

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아동발달과 정보화

I. 아동발달과 컴퓨터 교육
1. 긍정적인 입장
2. 부정적인 입장

II. 유아발달과 컴퓨터 활동의 효과
1. 사회성 발달
2. 정서발달
3. 인지발달
4. 언어발달
5. 신체발달

본문내용

아동발달과 정보화

I. 아동발달과 컴퓨터 교육

21세기는 정보화 사회라고 한다. 정보화 사회의 가장 중추적인 변화는 컴퓨터의 사용에 있을 것이다. 따라서 아동발달에 있어서도 컴퓨터의 사용기회, 사용방법 등이 중요한 문제로 대두되었다. 이미 1980년대 초부터 유아기에 갖게 되는 컴퓨터 경험의 발달적, 교육적 효과에 대한 논의가 있어 왔다. 그 결과 유아의 컴퓨터 활동에 대한 입장은 상반된 주장이 존채하고 있다. 즉 유아기에 컴퓨터를 사용하는 것이 유아의 발달과 학습에 많은 도움을 준다는 입장과 유아의 컴퓨터 사용은 시기상조이며 심지어는 해롭기까지 하다는 입장이 그것이다.

1.. 긍정적인 입장

유아 컴퓨터 활동에 대한 부정적인 시각이 존재함에도 불구하고 유아 컴퓨터 교육에 대한 사회적 압력은 점점 더 증가하고 있으며, 게다가 여러 연구들에서 유아컴퓨터 활동이 부정적이지만은 않다는 주장들을 제기하고 있다. 사실상 오늘날 컴퓨터 사용에 대한 반발은 진부한 것이 되었으며, 더 이상 유아의 발달에 해로운 것으로 간주되지 않는다.

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