[유아기 또래관계와 놀이] 유아기의 또래관계, 유아기 놀이(놀이의 기능, 고전적 및 현대적 놀이분류), 유아의 부모와 또래관계

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레포트 > 사회계열
2016.09.06
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소개글

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유아기 또래관계와 놀이

I. 또래관계

II. 수줍음과 행동억제

III. 놀이
1. 놀이의 기능
2. 놀이분류
1) 고전적 놀이분류
2) 현대적 놀이분류

IV. 부모와 또래관계

본문내용

유아기 또래관계와 놀이

I. 또래관계

유아기에는 자아에 대한 이해와 더불어 타인의 감정이나 생각에 대한 이해가 증가하고 의사소통 능력이 발달함에 따라 또래와 상호작용하는 기술 역시 급속한 진전을 보인다. 또래관계를 통해 아동은 부모자녀 관계에서는 얻을 수 없는 수평적인 사회적 관계를 경험함으로써 다른 사람의 입장을 생각할 수 있는 능력이나 공평함에 대한 이해 등 바람직한 사회적인 발달을 이를 수 있다. 다시 말하면, 또래와의 상호작용을 통해 유아는 연령에 적절한 여러 가지 학습경험을 얻게 되고, 나아가 공통된 관심과 애착을 특징으로 하는 친구관계(friendship)을 형성하게 된다.
또래에 대한 관심은 이미 영아기부터 시작된다. 생후 3-4개월부터 아기들은 다른 아기를 보고 만지려는 행동을 보인다. 생후 6개월경에 이르면 다른 아기에 대한 관심은 더욱 증가하여 사회적인 미소를 보이거나 옹알이를 하며, 생후 1년이 되면 아주 초보적이지만 서로 주고받는 반응을 보여 쳐다보고 미소를 지으며 소리를 낸다. 그리고 1년 6개월경부터 걸음마기 영아는 다른 아이들이 하는 행동에 대한 관심을 보이기 시작하며 가까이에서 또는 나란히 암아 단순한 명행놀이를 한다. 병행놀이는 같은 장소에서 비슷한 장난감을 가지고 놀지만 서로에게 영향을 주거나 상호작용을 하지는 않는 형태이며 유아기까지 계속 나타난다.

하고 싶은 말

자료들을 뒤적거리며 알짜배기로 간추려 작성한 레포트입니다.

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