[영유아발달] 또래관계가 아동발달에 미치는 영향
![[영유아발달] 또래관계가 아동발달에 미치는 영향-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/814/813346-0001.gif)
![[영유아발달] 또래관계가 아동발달에 미치는 영향-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/814/813346-0002.gif)
![[영유아발달] 또래관계가 아동발달에 미치는 영향-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/814/813346-0003.gif)
![[영유아발달] 또래관계가 아동발달에 미치는 영향-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/814/813346-0004.gif)
![[영유아발달] 또래관계가 아동발달에 미치는 영향-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/814/813346-0005.gif)
분야
hwpI. 또래관계의 발달 및 기능
II. 또래 수용 유형과 특성
III. 우정
IV. 또래 괴롭힘
* 참고문헌
현대의 아동은 유아교육기관에서 또래를 경험하는 시기가 과거보다 빨라져 또래의 영향이 더 큰 비중을 차지하게 되었다. 특히 유아기와 아동기의 부정적인 또래 관계가 장기적으로 영향을 미칠 수 있다는 차원에서 그 중요성은 매우 크다.
I. 또래관계의 발달 및 기능
태어날 지 얼마 되지 않은 아기들도 서로를 쳐다보고 만지는 등 초기에 보이는 관심은 성장하면서 또래 간의 상호작용으로 발전하고 수적으로도 급속하게 증가하게 된다. 반면에 연령이 증가하면서 성인과의 상호작용은 점차 감소하는 양상을 보인다.
출생 후 2개월이 채 안 된 영아도 또래의 출현에 자극되고, 상호 응시하며, 6-12개월 사이의 영아는 또래를 쳐다보고, 웃고, 소리 내고, 만져보고, 미는 등 사회적 행동을 보인다.1-2세 사이의 영아는 서로 물건을 주고받는 사회적 상호작용을 하게 되며, 또래와 함께 있으면 웃고 즐거워하는 등 또래 관계에서의 긍정적인 정서와 장난감을 서로 빼앗으려다 울고 소리를 지르는 등 부정적인 반응도 함께 나타난다. 2-3세 아동은 놀이 유형에 있어 다른 아동들의 놀이를 지켜보는 방관자적인 행동과 혼자놀이 등의 놀이형태로 발전하며, 7세경까지는 이성의 또래와 자연스럽게 놀이가 이루어진다.
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
