![[정신분석이론]프로이드의 정신분석이론 - 성격의 구조(원초아,자아,초자아), 프로이트이론의 핵심용어(자유연상,꿈의해석,방어기제), 프로이드의 심리성적발달단계(성격발달이론), 프로이드이론이 아동발달에 주는 시사점-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/763/762445-0001.gif)
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분야
hwpI. 프로이드 이론의 개관
II. 성격의 구조
1. 원초아(id)
2. 자아(ego)
3. 초자아(super ego)
III. 프로이드 이론의 핵심용어
1. 자유연상
2. 꿈의 해석
3. 방어기제
1) 억압
2) 합리화
3) 투사
4) 반동형성
5) 대치
6) 퇴행
7) 승화
8) 보상
9) 히스테리
10) 동일시
11) 부정
12) 주지화
13) 주의획득
14) 치환
15) 거부
16) 격리
17) 방랑
IV. 프로이드의 심리성적 발달
1. 구강기 : 0-18개월
2. 항문기 : 18개월-4세
3. 남근기 : 4-6세
4. 잠복기 : 6-11세, 12세 - 사춘기 이전
5. 생식기 : 12세 전후 - 사춘기
V. 프로이드 정신분석이론의 강점과 약점
VI. 아동발달에 주는 시사점
가. 프로이드 이론의 개관
프로이트(Freud; 1856-1939)는 1885년 샤르코(Charcot)와 히스테리 연구를 시작하였는데 히스테리 환자들이 최면 중에 히스테리 증상이 없어지고 그 증상을 일으킨 외상적 경험들을 회상하기도 한다는 사실을 발견하였다. 이 연구는 환자가 어떤 특정 사건을 최면상태에서 기억하는데 각성 상태에서는 기억해 내지 못하는 현상을 발견하고 인간행동의 뿌리를 무의식적인 요소에서 찾았다. 이러한 연구는 정신분석학의 태동이 되었다.
프로이트는 인간의 마음을 범산에 비유하여 물위에 떠 있는 부분이 의식, 물 속에 잠긴 대부분이 무의식이라고 하고 무의식의 세계를 매우 강조하였다. 의식은 크게 무의식, 전의식, 의식으로 이루어졌으며 이는 5세 정도에 완성되고 이들은 끊임없이 계속 상호작용하며, 실제적으로 행동의 '점검과 균형' 체계를 제공해 준다고 가정하였다.
의식(conscious)은 우리가 각성상태에서 지금 보고, 느끼고, 생각하는 모든 것(감각, 지각, 경험, 기억 등)을 관장한다. 전의식(pre-conscious)은 기억의 저장 창고내에 있는 내용의 것으로 금방 회상되지는 않지만 다소 주의를 기울기면 기억해 낼 수 있는 성질의 것을 일컫는다. 무의식은 개인의 욕구, 충동 등 본능적 에너지가 지배하는 세계로 평상시에는 이를 전혀 인식하지 못하다가 최면상태나 꿈을 통해서 엿볼 수 있는 개인의 의식세계를 말한다. 프로이트는 인간행동의 기본적 동기를 무의식에서 찾고 있으며 정신(무의식)결정론의 입장을 취하고 있다.
그러나 인간의 행동을 의식세계만으로 설명하기 어렵다. 프로이트는 또한 인간의 성격구조(심적구조)를 원초아(id), 자아(ego), 초자아(super-ego)로 인간의 성격구조를 설명하였다.
