![[만3세 관찰일지]만3세 3월 관찰일지 11명 분량-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/767/766495-0001.gif)
![[만3세 관찰일지]만3세 3월 관찰일지 11명 분량-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/767/766495-0002.gif)
![[만3세 관찰일지]만3세 3월 관찰일지 11명 분량-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/767/766495-0003.gif)
![[만3세 관찰일지]만3세 3월 관찰일지 11명 분량-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/767/766495-0004.gif)
![[만3세 관찰일지]만3세 3월 관찰일지 11명 분량-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/767/766495-0005.gif)
![[만3세 관찰일지]만3세 3월 관찰일지 11명 분량-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/767/766495-0006.gif)
![[만3세 관찰일지]만3세 3월 관찰일지 11명 분량-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/767/766495-0007.gif)
![[만3세 관찰일지]만3세 3월 관찰일지 11명 분량-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/767/766495-0008.gif)
![[만3세 관찰일지]만3세 3월 관찰일지 11명 분량-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/767/766495-0009.gif)
![[만3세 관찰일지]만3세 3월 관찰일지 11명 분량-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/767/766495-0010.gif)
![[만3세 관찰일지]만3세 3월 관찰일지 11명 분량-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/767/766495-0011.gif)
분야
hwp1) 신체운동 건강영역
2) 의사소통 영역
3) 사회관계영역
4) 예술경험 영역
5) 자연탐구영역
2. 비고
1. 발달영역별 관찰
1) 신체운동 건강영역:
3/10 점심시간 밥을 먹지 않고 입을 내밀고 불만스런 표정을 지어 보여 “왜 밥 안 먹니?”하고 물었더니 “엄마 보고 싶어”하며 밥을 거부하였다.
해석: 낯선 환경에 적응하는 것이 어려운 듯 새로운 환경에 친근하게 적응 할 수 있도록 지도가 필요함.
2) 의사소통 영역:
3/15 놀잇감을 탐색하며 친구들이 앉아 있는 곳으로 다가 가 슬며시 놀잇감을 뺏는다. 친구가 “그거 내꺼야”하고 이야기하자 OO이가 “OO이꺼야”하며 도망다닌다.
해석: 친구들과 어울리려 하는 모습을 보이나 표현이 서툴러 표현을 잘 못한 것 같다. 친구들과 상호작용할 수 있도록 도와야 겠다.
3) 사회관계영역:
3/21 쌓기영역 에서 친구들이 재미있게 놀이를 하는데 OO이가 툭 쳐 무너져 친구들이 “야 망가졌잖아”하고 이야기하자 “흥”하며 도망을 간다.
해석: 친구들과 어울리는 것이 서투르고 친구가 다가와도 쉽게 마음을 열지 못하는 것 같아 놀이로 친근하게 다가가야 겠다.
2016년 3월달에 적은 관찰일지입니다.
관찰 기간 : 2016년 3월 1일 ~ 3월 31일
