분야
hwpⅡ. 본 론
1. 만 3세를 위한 안전교육내용
1) 안전교육 목표
2) 안전교육의 내용
(1) 안전사고 예방
(2) 안전한 환경 제공
(3) 안전교육의 지속적 실시
(4) 영유아 안전을 위한 응급대처 교육
2. 누리과정 내용 환경구성
1) 내용체계
2) 세부내용
3) 환경구성
3. 활동계획안 예시
1) 영유아를 위한 안전교육 활동계획안 작성
2) 영유아를 위한 안전교육 활동계획안작성과 평가
4. 영유아의 안전교육 지도에 관한 나의제언
Ⅲ. 결 론
참고문헌
영유아는 성인에 비해 상황 판단력이 늦어 조금만 방심하면 큰 대형사고로 이어질 수 있다. 이는 유아들이 성인에 비하여 사리판단력이 떨어지기 때문일 것이다. 유아들은 눈에 보이는 것 모든 것을 입에 집어넣는 경향이 있다. 먹는 것이라면 문제없지만 그렇지 않고 분필, 화학약품, 물감 등을 먹는다면 큰 문제를 야기시킬수 있다. 즉, 영유아(0 ~6세)는 무엇이든 입에 집어넣는 행동 특성상 집안에 흩어져 있는 장난감 부품이나 동전·바둑알 등 작은 생활용품을 삼키거나 코·귀에 삽입하여 상해를 입는 안전사고(이하 '삼킴 안전사고')가 매년 증가하고 있다. 따라서 영유아는 부모들이 조금한 방심한다든지, 보육시설에서 교사들이 부주의하면 영유아 사고로 바로 연결될 소지가 매우 크다. 그러나 보육원의 경우 영유아는 많고 보육교사는 턱없이 부족하니 잠시 보육교사가 유아들에게 관심을 두지 않고 방심하다가는 바로 유아의 사고로 이어지니 항상 긴장된 상태에 유아보육에 힘써야 할 것이다. 영유아 안전사고는 전체 어린이 안전사고의 69%를 차지하고 있으며 대부분이 가정에서 발생한다. 우리나라 어린이 안전사고 발생률은 OECD 회원국 중 가장 높은 수준이며, 주로 교통, 익사, 추락, 질식사고 순으로 발생하고 있으나 영유아기 안전사고의 경우 70~80%가 질식 사고로 교통사고 다음으로 많이 발생하고 있다.
영유아가 위험물질을 삼키는 안전사고는 소화기 계통의 손상, 질식과 같은 호흡장애 등 심각한 위해 및 후유증을 초래할 수 있어 전신마취 후 내시경으로 위험물질을 제거하는 등 신속한 응급조치와 함께 위해를 유발하는 요인에 대한 철저한 관리가 필요하다. 그러므로 영유아의 보호자는 안전사고의 유형과 그 예방대책을 충분히 인지하고 실행해야 한다.
앞에서 살펴본 것처럼 영유아의 안전교육을 제대로 실시하지 않으면 언제 불의의 사고가 생길지 모르니 교사들은 만3세 이상의 아동들이 안전한 상태로 보육원 생활을 할 수 잇도록 철저한 교육을 실시하여야 한다. 이 장에서는 만 3세를 위한 안전교육을 계획(교육내용, 누리과정 내용 환경구성, 활동계획안 예시)하기로 하자.
구자숙(2009), 유아안전교육의 운영 실태와 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문
박상희(2002), 유아안전교육, 삼광출판사
이기숙, 강영희, 정미라, 배소연, 박희숙(1997). 영유아를 위한 안전교육. 서울: 양서원
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유치원 교육과정 개정에 대한 정책 제안 연구, 한국교육평가원, 김진숙 외(2007),
유치원 영역별 교육과정 개정 시안 연구 개발, 한국교육평가원, 민용성 외(2006),
유아교육과정- 방인옥 박찬옥 이기현 김은희 공저 (2006) 정민사
제 7차 유치원 교육과정 개정 시안 - 교육인적자원부
유아교육과 아동건강교육4C
만3세를 위한 안전교육을 계획하시오(교육내용, 누리과정 내용 환경구성, 활동계획안 예시)
좀 더 업그레이드하여 자료를 보완하여,
과제물을 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.
위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^
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