분야
hwp2. 본론
가. 인간행동이론과 사회복지실천의 연관성
나. 피아제의 인지발달이론
다. 사회복지현장 적용
3. 결론
인간은 사회적 존재이며, 다른 사람들과의 관계 속에서 자신의 개성을 찾고 이를 유지하며 살아간다. 인간의 행동에 따라 많은 사회적인 변화가 발생하며, 이러한 이유로 인간 행동의 발달을 이해하는 것은 사회복지실천의 중요한 요소가 된다. 즉 사회복지실천이 효과적으로 이루어지기 위해서는 인간행동에 대한 이해가 필수적이며, 이를 위해서는 인간의 행동에 관한 기본이론인 인간행동 이론에 대한 이해가 있어야 한다. 따라서 본 보고서에서는 인간행동이론과 사회복지실천의 연관성을 살펴보고 인간행동이론의 하나인 피아제의 인지발달이론의 예를 들어 사회복지 현장에서의 적용에 대해 알아보고자 한다.
2. 본론
가. 인간행동이론과 사회복지실천의 연관성
인간은 사회적 존재이며, 다른 사람들과의 관계 속에서 자신만의 뚜렷한 개성을 찾고 이를 유지한다. 사회 환경 속에서 인간행동을 파악하기 위해서는 인간행동과 그 행동이 일어나는 사회 간의 상호적 영향을 고려할 때 가장 정확하게 이해된다. 인간 행동의 발달을 이해하는 것이 가장 기초적인 작업이며, 사회복지실천의 중요한 요소가 된다. 각 연령층의 발달단계로 문제가 되는 발달장애는 사회복지실천의 초점이 된다.
- 곽향림(1998). 피아제의 구성주의 이론이 유아과학교육에 주는 시사점. 유아교육학논집.
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