![[졸업][국어국문학] 설화안에서 호랑이의 역할-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/79/78207-0001.gif)
![[졸업][국어국문학] 설화안에서 호랑이의 역할-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/79/78207-0002.gif)
![[졸업][국어국문학] 설화안에서 호랑이의 역할-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/79/78207-0003.gif)
![[졸업][국어국문학] 설화안에서 호랑이의 역할-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/79/78207-0004.gif)
![[졸업][국어국문학] 설화안에서 호랑이의 역할-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/79/78207-0005.gif)
![[졸업][국어국문학] 설화안에서 호랑이의 역할-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/79/78207-0006.gif)
![[졸업][국어국문학] 설화안에서 호랑이의 역할-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/79/78207-0007.gif)
![[졸업][국어국문학] 설화안에서 호랑이의 역할-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/79/78207-0008.gif)
![[졸업][국어국문학] 설화안에서 호랑이의 역할-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/79/78207-0009.gif)
![[졸업][국어국문학] 설화안에서 호랑이의 역할-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/79/78207-0010.gif)
![[졸업][국어국문학] 설화안에서 호랑이의 역할-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/79/78207-0011.gif)
![[졸업][국어국문학] 설화안에서 호랑이의 역할-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/79/78207-0012.gif)
![[졸업][국어국문학] 설화안에서 호랑이의 역할-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/79/78207-0013.gif)
![[졸업][국어국문학] 설화안에서 호랑이의 역할-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/79/78207-0014.gif)
분야
hwp2. 설화 안에서 호랑이의 역할
3. 트릭스터 호랑이 연구
4. 호랑이 설화의 수준
5. 맺음말
국문학을 처음 접했던 4년 전의 설레 임과 4년을 마감하는 성찰의 마음으로 이번 논문을 준비하였다. 흔히 접하고 들어왔던 호랑이 설화에 대한 구체적인 연구를 통해 우리나라의 상징처럼 여겨지는 호랑이에 대한 깊은 철학을 고찰 할 수 있었다. 발췌와 학습을 통해서 전통적인 호랑이 설화와 조금은 생소한 트릭스터 호랑이에 대한 조금은 심오한 부분을 긁어 볼 수 있었던 좋은 계기였던 것 같다. 본 논문은 기본적인 호랑이 설화에 대한 연구와 민담 그리고 트릭스터 호랑이에 대한 연구를 중심으로 작성하였다.
2. 설화 안에서 호랑이의 역할
호랑이 설화에서 호랑이의 행위는 지극히 양극화된 특징을 보여준다.
하나는 초보의 분화되지 않은 의식을 반영하는 것으로 보인다. 곶감이나 방울이 자기보다 무서운 존재라고 끝까지 생각하는 것, 사람의 몸을 보고 자기 멋대로 엄청난 괴물로 상상해 버리는 것, 우물 속의 그림자를 마치 실물인 듯 보는 것, 어린 아이들이나 토끼, 수달 등에게 속아 넘어 가는 것 등에서는 아주 초보의 발달 수준을 보여준다.
반면 호랑이는 꾀바르고 영리한 상반된 행동을 또한 보여주기도 한다. 효부와 효자를 돕기 위해 벌이는 책략, 은혜를 갚기 위해 연출하는 그의 속임수, 그리고 반신(半神)의 존재로서 신과 인간을 매개하는 행동 등에서는 보다 높은 발달 수준을 보여준다.
