분야
hwp1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지사의 개념
2. 학교사회복지의 필요성
3. 학교사회복지의 구성요소
4. 학교사회복지의 목적
5. 학교사회복지 서비스 대상
6. 학교사회복지사의 역할과 직무
1) 학교사회복지사의 역할
2) 학교사회복지사의 직무
◆ 참고자료 ◆
1. 학교사회복지, 학교사회복지사의 개념
1) 학교사회복지의 개념
학교사회복지는 학교라는 교육기관에서 전문적 능력과 자격을 갖춘 사회복지사가 제공하는 사회복지서비스를 의미한다. 즉, 공교육체계에서 학교교육의 목적을 달성하는 것을 지원하고, 학생들이 학교에 잘 적응할 수 있도록 도와주며, 이를 위해 학교, 가족, 지역사회가 수행하는 노력을 조정하고 영향을 미치는 활동이다.
학교사회복지의 이론적 토대를 발전시킨 코스틴(Costin)에 의하면 학교사회복지는 학교의 주요 목적을 달성하기 위하여 사회사업의 제원리와 방법을 적용하는 것이라 했다. 그 목적은 배우고 가르치는 환경을 제공하여 학생들이자기능력을 최대로 발휘하도록 하는 것이라고 하였으며, 나중에는 학교가 학생 개개인의 지적?사회적?정서적 욕구와 문제해결에 관심을 갖도록 도와주며, 이를 통하여 모든 학생들이 학교에서 공평한 교육기회와 성취감을 제공받을 수 있도록 학교현장에서 활동하는 전문적인 사회사업분야라고 정의하였다.
서유라(2005)「학교사회복지의 필요성과 발전방안에 관한 연구」명지대학교 대학원 석사학위논문
성민선(2004)「학교사회복지의 이론과 실제」학지사
원선애(2008)「한국사회복지사 제도의 실태와 도입방안에 관한 연구」광운대학교 정보복지대학원 석사학위논문
전재일 외(1999)「학교사회사업서비스 욕구에 따른 학교사회복지사의 역할모색」학교사회사업 2호
한인영,홍순혜,김혜란,김기환(1997)「학교와 사회복지」학문사
한인영(2004)「학교와 사회복지실천」나남출판
