태어나서부터 나의 생애과정별 정신건강 정도 및 관련 요인에 대해 기술하고 이 스트레스 정도를 심화 완화시켜준 요인들에 대해 서술하시오
분야
hwpⅡ 본론
1. 본인의 생애과정별 정신건강 정도 및 관련 요인
1) 태아기 정신건강 정도 및 관련 요인
2) 영유아기 정신건강 정도 및 관련 요인
3) 아동기 정신건강 정도 및 관련 요인
4) 청소년기 정신건강 정도 및 관련 요인
5) 현재의 정신건강 정도 및 관련 요인
2. 스트레스 정도를 심화ㆍ완화시켜준 요인
1) 태아기
2) 영유아기
3) 아동기
4) 청소년기
5) 현재
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
정신건강이란 말은 최초로 Adolf Meyer 등에 의해서 사용된 이래 1909년 미국정신위생학회가 결정됨으로 해서 널리 사용하게 된 용어이다. 미국 정신위생위원회는 ‘정신건강이란 다만 정신적 질병에 걸려 있지 않은 상태만이 아니고 만족스러운 인간관계와 그것을 유지해나갈 수 있는 능력을 의미한다.’고 정의하고 있다. 이것은 정신적 장애와 정서적 장애로 인적ㆍ사회적 적응을 포함하며 어떠한 환경에도 대처해 나갈 수 있는 건전하고 균형적이며 통일된 성격의 발달을 의미하는 것으로 해석할 수 있다.
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2) 영유아기 정신건강 정도 및 관련 요인
영유아기의 감정은 아기와 엄마 사이의 대화에 중심적 역할을 한다. 두려움, 흥분, 즐거움, 분노 그 외의 다른 감정들이 영유아와 그의 환경 간의 관계에서 중요한 부분이 된다. 태어난 후 처음 2년 동안에 감정의 점진적 분화가 일어나는데 이것은 어느 정도 규칙적 양식을 따른다. 즐거움, 두려움, 분노의 세 차원의 정서가 다음과 같은 나이에 따라 변화한다. 생후 1개월 동안의 정서적 반응은 영아의 내부 상태를 반영하며 신체적 불편이나 고통, 흥분 등은 감정의 근원이 된다. 생후 1~6개월에 감정은 자신과 환경을 구분하는 데 관련된다. 유아는 부모와 지내는 시간이 많으므로 부모의 양육태도는 유아의 정신건강 문제에 많은 영향을 미치게 된다.
- 조수자, “역기능가정 자녀의 정신건강과 성적성숙도에 관한 연구”, 인하대, 2005
- 김성숙, “아동의 자기노출과 정신건강 및 학교생활적응의 관계”, 춘천교육대, 2005
- 최미경, “서울시 일부 고등학생의 정신건강에 영향을 미치는 요인, 건강교육보건증진학회, 2005
- 서진환, “정신건강문제 해결자원의 유용성에 관한 신념”, 건강교육보건증진학회, 2009
- 염태경, “운동여가청소년의 사회성발달 및 정신건강에 미치는 영향”, 성균관대, 2010
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