분야
hwpI. 영아기의 주의발달
II. 유아기의 주의발달
1. 주의통제력의 발달
2. 적응력의 발달
3. 계획성의 발달
* 참고문헌
학습이나 문제해결 상황에서 환경의 여러 가지 정보 중 특정 정보에 의식을 집중하도록 하는 각성 상태를 주의(attention)라고 한다(Kahneman, 1973). 그러나 많은 사람들이 같은 상황에서 동일한 감각 자극을 접하더라도 각 개인이 주의를 기울이는 대상은 달라질 수 있으며, 따라서 지각하는 정보의 종류와 양도 달라지게 된다.
외부 세계의 정보가 사람의 인지처리 체계로 들어오는 첫 번째 단계는 주의과정이다. 주의과정은 많은 정보 중에서 특정 과제나 목적에 필요한 정보를 효과적으로 수집하게 해줌으로써 보다 효과적이고도 경제적인 지적 수행을 이루도록 해 준다.
I. 영아기의 주의 발달
영아가 최초로 주의를 집중하는 것은 주위 환경의 변화나 자극의 신기성에 끌려서 나타난다. 영아는 큰 소리, 밝은 빛, 갑작스런 접촉 등의 자극에 대해서는 무조건 그 자극이 나타나는 쪽으로 향하는 지향적 반사반응(orienting reflex reaction)을 보인다. 지향적 반응에 있어 영아의 주의를 끄는 요소를 보면 초기에는 자극의 강도이다. 즉, 영아는 강한 자극에 대해 반응을 보인다. 그러나 점차 자극이 의미 있는 단서를 지니고 있거나 감정적으로 연관된 대상일 때 관심이 끌리게 된다. 즉, 단서가 주의를 끄는 중요한 요인이 되는 것이다. 이것은 주의가 유아의 요구와 관련됨을 나타낸다. 그리고 점차 성장하면서 성인을 비롯한 주변 매체와 상호작용하게 됨에 따라 더 복잡한 형태의 주의가 나타날 수 있다.
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
