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분야
hwpII. 요구분석
Ⅲ. 목표 분석
Ⅳ. 학습자 특성 분석
Ⅴ. 교수전략개발
Ⅵ. Lesson Plan
1. 과목: 사회
2. 단원 : Ⅲ. 변화하는 세계 여러 나라
1. 새롭게 변하는 나라들
3. 학년: 초등학교 6학년 남녀 학생 60명 (각각 30명씩 두 집단으로 분류)
4. 적용이론: 구성주의
5. 수업전략: Project based Learning
1) 각각 30명씩 두 집단으로 분류(교사의 안내에 따르는 집단 및 학습 활동 계 획 반성, 상호 평가 집단)
2) 각 집단을 다시 6인 1조의 5개 소그룹으로 분류
6. 수업방식: 컴퓨터실에서 인터넷을 활용한 협동학습 및 팀별 활동(컴퓨터실 혹은 가정이나 기타 장소), 교실에서의 평가
7. 주요내용: 각 집단별로 인터넷 활용 협동학습을 통해 서부, 남부 유럽 나라에 대해 조사, 정리 및 유럽 연합이 무엇인지 알아보고 유럽 연합국 의 혜택을 조사하여 정리하도록 한 후, 학습자들의 학업 성취와 상 호 작용 빈도 사이에 상관이 있는지 살펴보고자 함
8. 활용 Web Tool: 교사가 제작한 홈페이지, 각종 인터넷 사이트, Chatting Room
