사회학습 이론 레포트
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hwp학습에서 행동주의 접근은 인간의 행위가 외적인 원인에 의하여 결정된다고 주장한다. 즉, 행동주의 학습 이론에서는 인간의 행위를 그것에 가해진 외적인 힘에 대한 반응으로 본다. 그러나 오늘에 와서 이러한 접근은 흔히 인지-행동적 접근이라고 부른다. 이는 행동주의 학습 이론의 최근 학자들이 기대와 신념 등 인지적 요인의 중요성을 점차 강조하고 있기 때문이다. 행동주의의 최근 이론은 학습의 인지적 접근을 취하고, 기대와 신념과 같은 용어를 당연한 것으로 받아들인다. 이 수정주의적 접근에 속하는 학자들을 흔히 사회학습 이론가(social learning theorist)라 부르는데, 반두라(Bandura)와 미셀(Mischell), 로터(Rotter)와 같은 이들이 포함된다. 사회학습 이론에서는 개인을 특징짓는 개인 내적 요소가 근본적으로 인지적이라고 보고 있다. 즉, 개인이 살아오면서 경험한 세상을 보고 세상에 관해 생각하고 세상과 상호작용하는 방식에서 개인 간의 차이가 있다는 것이다. 미셀은 사람들 간에 차이가 나는 인지적 요소를 다음과 같이 들고 있다.
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
