‘외우지 않는 기억술’을 읽고
분야
hwp게다가 작가는 의사였다. 그것도 정신과 의사. ‘의사는 적어도 바른 말을 할 것이다‘는 직업적 편견이 나에게 있었다. 머리말은 이랬다.
’기억력 때문에 좌절했던 스무 살 청년은 어떻게 정신과 의사가 되었을까.‘
의대에 입학한 것만으로 작가는 기억력이 좋다고 할 수 있다. 하지만 의대에 입학했을 때 자신보다 뛰어난 인재들이 많았다고 한다. 자신은 오랜 시간 공부해야 할 분량을 3일 만에 외웠다는 친구들이 많았고 작가는 좌절했다고 한다. 인생은 불공평하다. 좋은 집안에서 태어난 아이가 있다면, 어떤 아이는 선천적으로 인지능력이 좋다. 하물며 의대에 입학한 작가조차 그것을 느끼는데 성적에 맞춰서 적당한 대학에 입학하여 살고 있는 사람들은 어떠랴.
작가는 그 근본적인 ’차이‘를 극복할 쉬운 방법을 소개한다. 어딘가에서 들었던, ’어려운 방법은 틀린 거야‘라는 말이 생각난다. 아직 시도는 해보지 않았지만 작가가 소개한 그럴듯한 기억의 방법들을 소개하고자 한다.
