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[사회복지개론] 청소년문화복지

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레포트 > 사회계열
2005.04.22
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소개글

[사회복지개론] 청소년문화복지에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 정의와 청소년기의 특징
2. 청소년 복지의 정의
3. 한국 청소년 복지의 역사와 그 속에서 발견하는 우리의 문제의식
4. 청소년 문화 복지의 개념
5. 청소년 문화 복지 현황
6. 청소년 문화 복지의 대안
7. 청소년 문화 복지의 대안에 따라 예측되는 결과

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

Ⅴ. 부록- 조모임 보고서

본문내용

Ⅰ. 서론
대한민국 청소년들은 피곤하다. 청소년기에 접어들면서 바로 입시에 매달려 하루 대부분의 시간을 학업에 쏟고 있다. 하지만 청소년기는 아이에서 어른으로 커가면서 가장 자신과 세상에 대한 관심과 욕구가 큰 시기이다. 이것저것 해보고 싶고, 치열하게 고민해보고 싶고, 마음 놓고 놀고 싶은 욕구가 가득하지만 사회적 여건과 분위기는 이런 욕구를 채워주지 못한다. 얼마 전까지만 해도 고등학생이었던 우리는 이러한 불만족감에서 문제의식을 찾았다. 학교 밖에서 보낼 수 있는 여가 시간이 거의 없지만 그나마 있는 여가 시간도 친구를 만나기 위해 카페를 가거나 아니면 노래방, PC방, 오락실에 가는 것이 전부였다. 하지만 이런 소비적인 문화로는 우리가 근본적으로 가지고 있는 욕구들을 충족시킬 수 없었다. 그래서 우리는 이러한 문제는 복지를 통해 해결해야 한다고 생각하였다. 문제청소년에게만 맞춰져 있던 시각을 돌려서 전체 청소년을 위한 복지를 추구하고, 그 중에서도 청소년의 삶과 직접적으로 연결되는 문화에 대한 복지를 추구하면서 청소년들의 삶의 질 향상은 물론 그들이 스스로 해결하기 어려운 욕구에 대해서 충족시켜 줄 수 있는 시스템을 구축해야 한다고 보았다. 하지만 지금의 한국 사회는 그러한 시스템을 활성화 시킬 수 있을 만큼의 기본적 문화 복지 공간과 프로그램이 크게 부족하다. 우리는 이것을 큰 문제점이라 지적하고, 이것에 대한 우리 나름의 대안과 앞으로의 발전 방향에 대해서 제시해보고자 한다.

참고문헌

문화관광부.『2003청소년 백서』. 2003
조한혜정.『학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회』. 1993
군포시 당동 문화의 집 청소년 운영위원회.『모도리 이야기2』. 2004
송정부.『청소년 복지정책의 과제와 발전방향』
문화관광부.『제 3차 청소년 육성 계획』. 2003
서울시.『서울시 2004 주요 업무 계획』. 2004
한국청소년단체협의회.『청소년 자치활동 아카데미 자료집』. 2004

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