일상적 지식탐구과제에서 범할 수 있는 오류를 예를 들어 설명하시오
분야
hwp1. 지식과 탐구
2. 일상적 지식탐구과제에서 범할 수 있는 오류 및 예
1) 지나친 일반화
2) 선별적 관찰
3) 부정확한 관찰
4) 거짓으로 꾸며낸 정보
5) 사후 발생적(소급)가설
6) 불가지론과 신비주의
7) 현상을 이해할 때 자아의 개입
8) 비논리적인 추론
9) 탐구의 성급한 종료
참고문헌
1. 지식과 탐구
지식이란 어떤 것에 대해 아는 상태를 뜻한다. 우리는 이러한 지식을 다양한 방법을 통해 습득하게 된다. 인간과 사회의 다양한 문제들을 해결하기 위해서는 그 문제에 대한 지식이 반드시 필요하다. 우리는 지식을 얻으며 살아가고 있고, 이러한 지식은 직접적 경험 또는 간접적 경험을 통해서 얻게 된다.
2. 일상적 지식탐구과제에서 범할 수 있는 오류 및 예
1) 지나친 일반화
지나친 일반화의 오류는 소수의 사실을 다수에게 확대 적용함으로써 나타나는 오류이다. 이를 피하기위해서는 관찰 집단의 수를 크게 잡거나 동일한 관찰을 반복해야 한다. 과학적 탐구에서는 미리 충분히 큰 관찰표본을 확보하면서 지나친 일반화를 방지한다. 또한 타 연구자에 의해 유사한 관찰이 독립적으로 이루어진 경우에 대해서 알고 있을 경우, 그 결과와 당신의 관찰이 일치하는 경우 관찰결과에 대해 더욱 자신감을 가질 수 있다. 하지만 다른 결과를 얻은 경우 자신이 연구나 기존의 연구에서 지나친 일반화가 이루어진 것은 아닌지 살펴보아야 한다. 지나친 일반화는 선별적 관찰로 이어질 수 있어 그 위험이 더욱 크다.
예를 들면, 대규모 군중이 집회를 하고 있을 때, 뉴스에서는 참가자 가운데 소수 몇 명에 대해서만 인터뷰를 실시하고 이들의 의견이 참가자 전원의 의견인 양 보도를 하는 경우가 많다. 이러한 모습은 과학적 연구방법론 측면에서 보면 극소수에 대한 선별적 관찰에 의한 결과를 일반화하는 대표적인 오류이다.....
2) 선별적 관찰
3) 부정확한 관찰
4) 거짓으로 꾸며낸 정보
5) 사후 발생적(소급)가설
6) 불가지론과 신비주의
7) 현상을 이해할 때 자아의 개입
8) 비논리적인 추론
일상적인 사유로는 그럴 듯한 것처럼 인식되더라도 비논리적인 과정을 통해 얻어진 결과는 과학적인 지식이라 할 수 없다. 과학적 탐구에서 비논리적 추론을 범하지 않기 위해서는 논리체계를 의식적이고 명백하게 사용하도록 하는 사고가 요구된다.
예를 들면, 도박꾼의 오류(도박을 빠져 도박판에서 몇 회를 잃은 사람은 다음 판에서 이길 확률이 높아졌다고 믿는 것으로 도박꾼의 믿음은 일반적인 사유로는 그럴 듯 하지만 비논리적인 오류를 내포하고 있다.
9) 탐구의 성급한 종료
참고문헌
성숙진 역(2001), 사회복지조사방법론, 나남출판
황성동(2015). 알기쉬운 사회복지조사방법론, 학지사
1. 지식과 탐구
2. 일상적 지식탐구과제에서 범할 수 있는 오류 및 예
1) 지나친 일반화
2) 선별적 관찰
3) 부정확한 관찰
4) 거짓으로 꾸며낸 정보
5) 사후 발생적(소급)가설
6) 불가지론과 신비주의
7) 현상을 이해할 때 자아의 개입
8) 비논리적인 추론
9) 탐구의 성급한 종료
참고문헌
