가족생활 교육사를 위한 윤리강령 20개 조항을 만들어보고 각 조항의 내용이 윤리강령에 포함되어야 하는 이유를 제시하시오
분야
hwpⅡ 본론
1. 가족생활교육사의 윤리강령 20조항 제정과 포함 이유
2. 윤리강령 제정과 관련된 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
가족생활교육사는 가정생활복지의 전문지식과 경험을 가지고 가족복지 관련현장에서 활동하는 전문가이다. 현대 산업사회에서 가정의 다양한 기능이 점차 사회로 위임되면서 그간 가정에서 수행하던 기능을 지원하고 대체해 주는 전문적인 기관과 시설이 많이 증가하였다. 이에 따라 가정은 보다 효율적으로 기능하고 가족생활의 자립성을 유지하기 위해 외부전문가의 도움을 필
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Ⅱ 본론
1. 가족생활교육사의 윤리강령 20조항 제정과 포함 이유
가족생활교육사의 주요 역할은 방과후 어린이지도, 부모교육, 예비부부교육, 성교육, 가정생활설계교육, 자원봉사자 연결 등이다. 이와 같은 교육전문가에게 필요한 윤리강령을 제정해 보면 다음과 같다.
첫째, 가족생활 교육사는 객관성과 전문적인 판단에 영향을 미칠 수 있는 이중 관계는 피해야 한다. 가까운 친구나 친인척 가족 등을 내담 가족으로 받아들이면 이중 관계가 되어 전문적 교육의 성과를 기대할 수 없으므로, 다른 교육전문가에게 의뢰하여 도움을 준다.
- 엄명용외, “사회복지실천기술의 이해”, 학지사, 2007
- 조희금외, “가정생활복지론”, 신정, 2007
- 조남신, “사회복지사의 전문직 정체성에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 인천대, 2012
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