분야
hwpⅡ. 본론
1. 우리나라 유아교육기관의 체제와 종류
1) 우리나라 유아교육기관의 체제
2) 우리나라 유아교육기관의 종류
(1) 유치원
(2) 보육 시설
2. 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점
1) 방문기관 소개
2) 면담 및 관찰
3) 관련자료 수집
4) 방문 후 보고 느낀점
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
유아교육기관은 유아들의 체계적인 보호와 교육을 위하여 국가에서 법적, 제도적으로 공인한 보호, 보육시설을 의미한다. 이러한 측면에서 유아교육기관의 유형은 각 나라마다 유아교육제도와 정책이 조금씩 다르기 때문에 그 나라의 사정에 따라 다소 차이가 있다. 일반적으로 유아교육기관의 유형에 대한 세계적인 추세는 크게 유치원과 보육시설로 구분되며 이것은 설립목적, 교육 목표, 대상 유아, 설립 단체, 역사적 기원 등에 따라 다양하게 나누어지며, 그 성격에도 차이가 있다. 우리나라 역시 사회, 문화, 경제적인 배경에 따라 상당한 변화의 과정을 거쳐왔으며 현재의 우리나라 유아교육기관의 유형은 대상 및 운영시간에 따라 크게 유치원, 유아원, 어린이집으로 분류될 수 있으며 후원체에 따라서는 국, 공립 유아교육기관과 사립유아교육기관으로 분류될 수 있다. 따라서 본론에서는 우리나라 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 논하고, 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술해 보겠다.
양옥승 외(2001). 유아교육학개론. 학지사.
김현희 외(2012). 영유아 보육 프로그램 개발과 평가. 창지사.
문연심(2012). 영유아 프로그램 개발 및 평가. 공동체.
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