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    보건교육A형-아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방교육 , 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 작성, 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하여 포함-방통대 2018 보건교육A형-아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방교육

     1  보건교육A형-아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방교육 , 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 작성, 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하여 포함-방통대 2018 보건교육A형-아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방교육 -1
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     12  보건교육A형-아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방교육 , 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 작성, 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하여 포함-방통대 2018 보건교육A형-아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방교육 -12
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    보건교육A형-아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방교육 , 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 작성, 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하여 포함-방통대 2018 보건교육A형-아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방교육 에 대한 자료입니다.
    목차

    1. 서 론 ? 보건교육 A형 과제
    2. 본 론
    1) 아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방 보건교육의 필요성
    2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
    ① 1단계 ? 사회적 사정(사회적 진단)
    ② 2단계 - 역학적 사정(역학적 진단)
    ③ 3단계 - 행위적?환경적 사정(행위적?환경적 진단)
    ④ 4단계 - 교육적?조직적 사정(교육적?조직적 진단)
    ⑤ 5단계 - 행정적?정책적 사정(행정적?정책적 진단)
    ⑥ 6단계 - 수행
    ⑦ 7단계 ? 과정평가
    ⑧ 8단계 ? 영향평가
    ⑨ 9단계 ? 결과평가
    3) 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구사회적 특성을 상세히 기술
    4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방 보건교육을 작성
    ① 사회적 사정(사회적 진단)
    ② 역학적 사정(역학적 진단)
    ③ 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)
    ④ 교육 조직적 사정(교육적 진단)
    ⑤ 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
    5) 아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
    3. 결 론
    참고문헌
    본문내용

    1. 서 론 ? 보건교육 A형 과제
    아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방에 대한 보건교육을 계획해 보고자 한다. 아동의 시기는 성인과 같은 인지 능력이 아직 발달되지 못하였으며, 노인의 시기는 노화로 인한 다양한 기능의 퇴화로 인하여 다양한 안전사고에 노출되기 쉽다. 따라서 적절한 안전사고예방 교육을 통하여 안전사고를 예방하는 것이 무엇보다 중요하다. 안전사고는 아주 작은 사고일지라도 신체적으로 상당한 후유증을 남길 수 있다. 따라서 건강한 아동 및 노인시기를 보내기 위해서는 적절한 안전사고예방 지식을 가지고 있어야 한다. 본 글에서는 00노인회관의 만 65세 이상의 노인을 보건교육의 대상으로 선정하였다. 따라서 00노인회관의 노인의 인구 사회적 특성을 표를 통하여 상세하게 기술한 다음 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 안전사고예방을 위한 보건교육을 계획하도록 하겠다.
    2. 본 론
    1) 아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방 보건교육의 필요성
    노인은 신체적 기능과 활동능력의 저하로 인해 건널목 횡단 등 위험요소가 있다고 여겨지는 행위를 할 때 젊은층보다 더 신중한 경향이 있다. 그런데 실제 건널목 횡단 등 위험요소가 있는 상황에서 노인의 안전사고 발생률은 훨씬 더 높은 것으로 나타나고 있다. 이것은 노인이 주위를 잘 안 기울여서 이기보다는 안전에 대한 노인에게 보이는 태도의 경향이 있는데, 이를 살펴보면 다음과 같다. 우선 노인들은 위험인식이 약하다. 노인들은 위험상황에서 적극적으로 정보를 수집하지 않고 자신의 안전을 타인이나 안전을 지켜줄 것이라고 여겨지는 사물에 맡기는 경우가 많다. 다음은 노인들이 자신의 변화능력에 대한 통찰력이 약한 경우가 많다는 것이다. 노인들은 자신이 처해있는 위기상황이 그 다음 순간 어떻게 변할지, 어떤 위험을 초래하게 될지에 대한 예측능력이 약하기 때문에 행위 중 새로운 정보가 나타나거나 예측하지 않은 상황이 발생하더라도 멈추지 않고 일정한 행위를 유지하려는 경향이 있다.
    참고문헌
    공은숙 정담미디어 2015
    김명, 고승덕 외 3명 저 계축문화사 2014
    김영임, 박영임, 이규영 방송통신대학교 출판부 2013
    오윤정 계명대학교 [2003] [국내박사]
    유승현, 김혜경 보건교육건강증진학회지 Vol.27 No.2, [2010]
    조성이 고신대학교 보건대학원 [2000] [국내석사]
    최문갑 동국대학교 행정대학원 [2009]
    하고 싶은 말
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