분야
hwp2. 청소년자살 원인
3. 청소년자살 특성
4. 청소년자살의 사회적의미
5. 청소년자살 예방대책
6. 내가 생각한 청소년자살 예방방안
청소년자살의 개념은‘청소년이 성장하는 과정에서 생물학적, 심리적, 사회적, 문화적 힘이 함께 상호작용하면서 발생한 어려움에 대한 극단적 대처결과’로 정의될 수 있다. 자살 행동은 자살생각, 자살계획(자살의도), 자살시도, 자살사망으로 구분된다
(1) 자살생각(suicidal ideation)
: 죽고 싶다는 생각부터 자살수단(칼, 농약 등)에 관한 생각까지 포함하는 것
(2) 자살계획(suicidal plan) 및 자살의도(intent)
: 자살시간, 수단, 장소 등에 관한 행동 등 계획 구상
자살을 시도한 것은 아니지만 자살하려는 의도를 반영하는 행동
(유서 작성, 소지품 정리, 인터넷 등을 통한 자살관련 정보 수집 등)
(3) 자살시도(suicidal attempt)
: 죽으려는 의도가 있는 실제적인 자해 행동
(4) 자살사망(suicidal completion)
: 자살 실행으로 죽음에 이르는 실제적 자살
자살이라는 것은 자살 생각을 갖게 될 때부터 자살에 이르기까지 여러가지 다층적인 구조로 되어있다. 자살 생각을 갖기 이전부터 가지고 있던 개인적인 특징, 스트레스 요인들이 자살 생각을 갖게 한다. 그 자살 생각들이 행동으로 이어지는 사이에 충동성, 최근의 스트레스가 된 사건들이 개입되면서 행동으로 이어지게 되는 것이다.
자살은 그냥 그 당시의 충동만으로만 일어나기엔 무거운 선택이다. 바로 동기가 되는 스트레스와 자살시도를 이끌어내는 직접적인 동기가 쌓이고, 유기적인 관계가 이루어질 때 이러한 자살심리가 화산속 용암이 들끓다 터지듯 터지게 되는 것이다.
청소년백서
청소년 자살의 원인과 실태, 청소년보호위원회
청소년자살 어떻게 예방할 것인가?,청소년보호위원회
청소년 자살의 원인과 대책, 푸른 시민 연대 / 교육시론, 최선미
청소년 자살하는 이유, 김봉수 학습클리닉
스스로 죽음을 선택한 아이들, 충남아동청소년 자살 현황 및 예방 대책,
우리나라의 자살실태와 정책과제, 한국보건사회연구원 장영식 선임연구위원,
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