분야
hwpI. 정신분석이론모델
II. 심리사회모델
III. 행동주의모델
IV. 인지행동모델
V. 문제해결모델
VI. 과제중심모델
VII. 위기개입모델
VIII. 클라이언트중심모델
IX. 권한부여모델
* 참고문헌
정신분석이론모델은Freud와 그의 동료들의 과업에 기반을 두곤 있다. 이 이론은 행동이 인간 마음속의 움직임과 상호작용으로부터 나온다는 점을 강조하며 정신이 행동을 자주하는 방식과, 정신과 행동이 인간 사회 환경에 영향을 주고받는 방식을 강조하고 있기 때문에 정신분석적이라고 불린다.
정신분석이론은 사회복지실천과 매우 밀접한 관계가 있다. 특히 개별사회사업(case work)의 실천과정에서 정신분석이론은 개인이 가지고 있는 문제의 원인을 이해할 수 있는 이론적 틀을 제공하였으며 이 이론은 심리사회모델에 많은 영향을 끼쳤다.
Freud의 정신분석이론은 1909년 정신치료를 위한 이론으로 미국에 소게되면서 사회복지실천에 많은 영향을 주기 시작하여 1920년대에는 의료적 모델에 기초한 진단주의 학파를 태동시켰고, 1930년대에는 심리사회적 이론의 개별사회사업모델로 확산되면서 현재까지도 사회복지실천의 중요한 이론적 토대가 되고 있다.
정신분석이론에서는 개인의 행동이나 감정, 사고 등은 우연히 일어나는 것이 아니고 무의식적인 성적 ․ 공격적 충동에 의한 것이라 보고 성격결정론을 주장한다. 정신분석이론모델의 목적은 사회복지사가 클라이언트의 현재의 문제를 이해하기 위해 과거의 경험, 특히 무의식적으로 내재되어 있는 성적 ․ 공격적 충동을 이해하고 클라이언트가 이러한 경험과 충동을 통찰력을 갖고 인식하고 현재의 문제를 이해할 수 있도록 돕는 것이다. 또한 정신분석이론에서 초점은 클라이언트의 현재 문제에 대한 치료적 처방보다는 클라이언트의 통찰력 또는 문제인식능력과 이해능력을 향상시키는 것이다.
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
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