[교구제작과 수업지도안] 영어지도안 She`s Tall
![[교구제작과 수업지도안] 영어지도안 She`s Tall-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/87/86384-0001.gif)
![[교구제작과 수업지도안] 영어지도안 She`s Tall-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/87/86384-0002.gif)
![[교구제작과 수업지도안] 영어지도안 She`s Tall-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/87/86384-0003.gif)
![[교구제작과 수업지도안] 영어지도안 She`s Tall-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/87/86384-0004.gif)
분야
hwp[교구 아이디어]
[교구 제작 방법]
[수업 안에서의 교구의 사용]
영어 교육의 목표가 영어 능력의 단기간의 성취보다는 상위 과정에서의 언어 능력 신장의 발판이 되도록 영어에 흥미를 느끼게 해 주는데 있다면 학생들에게 영어 학습이 재미있다는 긍정적인 경험을 주는 것이 교사가 해야 할 큰 역할이며, 학습자가 학습 활동에 흥미를 느끼게 되면 동기 유발이 되어 능동적인 학습이 된다.
Piaget 이론에 따르면, 초등학교 5학년 학생들은 구체적 조작기에서 형식적 조작기로 넘어가는 과도기 단계로 직접 하거나 자세한 활동에 따른 학습이 유익한 때라고 할 수 있다. 따라서 이 시기의 아동들을 대상으로 한 언어 교육에 있어서 말로만 가르치는 것으로는 불충분하며, 구체적 물건이나 그림 등과 같은 교구를 이용하여 학생의 감각에 호소해야 할 필요가 있다.
[교구 아이디어]
우리가 선정한 영어교과서 5학년 7단원 She's Tall은 여러 가지 형용사를 사용하여 인물의 모습을 묘사하는 표현을 익히는 단원이다. 따라서 이 단원의 마지막 4차시에서 배운 내용을 게임을 통해 정리할 수 있는 교구를 만들고자 하였다.
그래서 두 가지 교구를 만들었는데, 한 가지는 전체적인 인물의 모습을 묘사하는데 필요한 교구이고, 다른 한 가지는 얼굴의 모습만을 묘사하는데 필요한 교구이다. 두개의 교구 모두 요즘 아이들이 코디 스티커를 좋아하는 것에 착안하여 구상하였다.
