아동과학교육에 있어서의 교사 평가의 필요성에 대하여 근거를 들어 자기의 주장을 논리적으로 기술하시오
분야
hwpⅡ 본론
1. 교사 평가의 일반적 개념 및 방법
2. 근거에 의한 아동과학교육에 있어서 교사 평가의 필요성에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
인간은 첨단과학 속에서 일상을 보내고 있으며 우리가 알지 못하는 사이에 디지털 문화는 우리의 삶 속에 깊이 뿌리를 내리고 있다. 과학의 발전에 의해 주도되는 현대 사회에서는 생활 속에서의 과학에 대한 이해와 활용 능력 여부에 따라 삶의 질이 결정되며 교육, 문화, 경제, 정치, 사회 모든 측면에서 영향의 정도가 결정되게 된다.
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Ⅱ 본론
1. 교사 평가의 일반적 개념 및 방법
영유아교육에서 교사는 영유아에게 직접적으로 영향을 크게 미치는 요인이기 때문에 교사에 대한 평가는 필수적일뿐더러 아주 중요하다. 아무리 좋은 보육프로그램과 보육활동자료를 가지고 보육을 한다고 하더라도 교사의 자질과 역할이 적절치 못하면 교육의 효과를 기대할 수 없다. 시설장은 최소 1년에 1번 계획에 따라 일정한 양식의 교사 평가도구를 활용하여 교사평가를 실시한다. 평가방법은 구체적으로 다음과 같다.
- 이대균외, “유아교육기관 기관평가 관련 논문의 연구동향 분석”, 한국영유아교원교육학회, 2009
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 김민선, “이해를 위한 교수를 적용한 아버지 유아과학교육 프로그램 개발”, 한양대, 2014
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