분야
hwp2. 성숙주의 이론
(1) 게젤
3. 정신분석 이론
(1) 프로이드(S. Freud)
(2) 에릭슨 (Erikson)i
4. 행동주의 이론
(1) 스키너의 이론
5. 구성주의 이론
(1) 피아제의 인지발달이론
① 도식
② 적응
③ 평형
(2) 피아제의 인지발달 단계
① 감각운동기(0-2세)
② 전조작기(2-7세)
③ 구체적 조작기(7-11세)
④ 형식적 조작기(11-15세)
(3) 비고츠키의 인지발달이론
① 사회적으로 공유되는 인지
② 언어의 중요성
③ 근접발달영역
④ 언어발달과 사고발달과의 관계
(4) 비고츠키의 인지발달단계
참고문헌
- 보육과정은 보육방향을 제시하고 더 나아가 미래의 국가 경쟁력인 능력 있는 민주시민 양성의 초석이 된다.
- 영유아를 위한 국가수준의 교육과정은 교육인적자원부에서 재정한 유치원 교육과정과 여성가족부가 재정한 표준보육과정이 있다.
- 보육과정의 구성 시에 철학적, 심리학적, 사회 문화적 기초이론을 바탕으로 운영기관의 아동관, 보육 관을 정립하여 보육내용을 결정해야 할 것이다.
1. 심리학적 기초
보육과정을 구성하려면 아동의 행동 특징이 무엇이며 어떻게 발달하는지, 그리고 연령별 학습과정은 어떠한지에 대한 이해를 기초로 해야 한다. 아동이 어떤 과정을 거쳐 성장·발달하며, 연령의 증가에 따라 흥미, 요구, 발달수준이나 과업 등이 어떻게 달라지는지를 파악할 때 교사는 보육과정의 목표, 보육내용 및 보육활동을 선정하고 조직할 수 있을 것이다.
철학적 기초는 사상가들이 아이들은 어떤 존재로 보는가? 라면, 과학적 연구방법에 의하여 영유아의 발달을 연구하는 분야가 바로 심리적 기초가 되는 것이다.
1990년대 이후 일어난 아동연구는 아동의 행동과 성장, 발달에 대한 다양한 심리적 근거를 제공해 왔으며 성숙주의 이론, 행동주의 이론, 정신분석 이론, 구성주의 이론이다.
2. 성숙주의 이론
- 인간의 본성을 중시하는 성숙주의는 영유아들은 타고난 내재적인 본성이 있어서 인위적인 자극이 없어도 자연스러운 상황에서 이미 타고난 예정대로 성숙한다는 입장이다.
- 아동의 발달은 주로 생물학적, 유전적, 내재적 요인에 의해 이루어진다고 본다.
- 아동은 예측할 수 없는 눈에 보이는 이상의 의미 있는 존재이다.
- 아동의 학습 환경은 아동이 학습활동을 자유롭게 선택하도록 안내 해 주는 우호적인 교사와 잘 준비된 환경이어야 한다.
- 아동 발달이 이미 정해져있는 내용과 순서에 따라 일어나는 과정이라고 본다.
권수정, 이은진 외 저, 보육과정, 공동체 2014
박찬옥, 김낙흥 외 저, 보육과정 정민사 2014
고문숙, 권민균 외 저, 보육과정, 양서원 2014
