청소년기의 사회복지실천 과제
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hwp청소년기는 인간발달의 단계 중 가장 격동적이고 불안정하며, 이후의 생의 방향을 결정하는 중대한 시기라고 할 수 있다. 성인도 아니고 아동도 아닌 중간 지점에서 부모로부터 심리적으로 독립하여 자신에 대한 정체감을 형성하고 진로를 결정하며 사회적 역할을 수용하는 과업을 달성해야 한다. 이러한 혼란의 시기에 처해 있는 청소년을 위한 사회복지 개입은 매우 다양한 실천적 의미를 지닌다. 그 중 몇 가지 중요한 점을 언급하면 다음과 같다.
첫째, 청소년기는 신체적 성숙과 더불어 성적인 성숙이 특징적으로 나타나는 시기이다. 최근 청소년의 임신과 출산, 성매매, 원조교제 등이 사회문제가 되고 있는 것은 기성세대들이 생각하는 것처럼 청소년이 성에 대해 더 이상 순진한 어린 아이가 아니라는 것을 보여준다. 따라서 이러한 청소년의 성의식에 대해서 성인들이 먼저 현실적이고 객관적으로 바라보아야 하고, 청소년에게는 보다 실질적인 성교육이 실시되어야 한다. 단순히 남성과 여성의 신체적 차이와 임신과 출산에 대한 교육뿐 아니라 실제적인 피임과 성행위에 대한 교육이 필요하며 청소년들이 성을 더 이상 음성화하기보다 부모나 교사와 개방적으로 의논하고 표현할 수 있는 분위기를 조성해야 한다. 그러기 위해서는 부모와 교사 역시 청소년의 성을 이해하고 청소년에게 성에 관한 이야기를 개방적으로 할 수 있는 인식의 전환과 더불어 교육이 이루어져야 한다.
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
