분야
hwpⅣ. 현대세계의 전개
3. 현대사회의 변화와 시민생활
공산권의 몰락과 자본주의 체제의 확대
대중사회와 대중문화의 발달
현대세계의 문제와 민주시민의 자질과 역할
2.수업의 흐름
수업의 흐름
도입
인사
인사
전시학습내용확인
PPT를 통해 기억 상기,
오늘 학습할 내용과 연결고리 형성
학습목표
수업진행순서 제시
학습목표와 수업진행순서 제시,
학습내용 흐름 파악
전개
냉전체제의 종결
사회주의 붕괴로 인한 흐름 위주의 설명식 강의,
냉전체제 종결의 흐름과 몇 가지 개념 파악
세계화, 지식정보화,
대중 사회
현대사회의 특징 설명,
각종 사례와 자료를 통한 구체적 파악, 문제점 인식
현대사회의 문제점
이론의 설명보다는 사례를 통한 구체적 인식 위주의 진행
우리의 자세
배운 내용을 파탕으로 우리의 자세를 스스로 자각
정리
및
평가
학습정리 및 평가,
질문
학습내용의 전체적 흐름과 특징 설명, 질문을 통한 몇 가지 주요 개념 재확인
과제 부여
학습한 내용과 APEC회담과의 연결고리 찾기
인사
인사
3. 수업계획
단원
현대사회의 변화와 시민생활
대상
중학교
2학년
학습
주제
국제질서의 새로운 변화와 대중사회의 도래,
그에 과제와 시민의 자세
차시
1차시
학습
목표
● 공산 정권의 붕괴 사례를 제시하고, 그 근본 이유를 설명할 수 있다.
● 자유 민주주의, 자본주의 시장 경제 원리에 대한 확고한 신념을 갖는다.
● 대중 사회와 대중문화의 문제점을 사례를 들어 지적할 수 있다.
● 현대 사회의 당면 과제 해결에 적극 참여하려는 태도를 기른다.
수업
전략
인터넷 관련 사이트
http://cafe.daum.net/bigmemories(암스트롱 달 착륙 동영상)
교수 학습자료
print자료, PPT 자료, 영화 영상자료(트루먼 쇼)
시간
45분
수업형태
강의는 주로 개념적 설명에 바탕을 둠, 필요에 따라 사건의 진행과정을 인과적 설명에 준하여 강의, print자료에 의한 수업은 탐구식 수업으로 진행, 적절한 발문으로 수업을 유연하게 이끌어 감
장비/시설
전용선, 컴퓨터, 프로젝션TV
단계
학습요소
(형태)
교수-학습 활동
