분야
docxNeuman’s Systems Model
* 목 차*
1. 이론적 배경
2. 이론의 개요
3. 이론의 철학적토대
1) Gestalt(형태) Theory
2) Stress Theory
3) General System Theory
4) G. Caplan의 예방적 차원(Levels of Prevention) 에 대한 개념
5) Wholeness of Life (총체적 삶에 대한 철학적 신념)
6) Marxism
4. 주요개념과 정의
1) 대상자/대상자 체계 2) 대상자의 5가지 변수 3) 환경
4) 스트레스원 5) 간호중재 6) 안녕상태
5. Basic Assumptions
6. The four major concepts in nursing’s Metaparadigm(Neuman, 1995)
1) 인간 2) 환경 3)건강 4) 간호
7. 뉴만모델과 간호
< 뉴만의 간호과정 The Neuman nursing process >
간호진단 2)간호목표 3)간호결과
< 중재로서의 예방 Prevention as intervention >
a. 일차예방 b. 이차 예방 c. 3차 예방
8. 뉴만 이론의 적용
1) 간호실무에서의 적용
a. 임상에서의 적용 b. 행정에서의 적용
2) 간호교육에서의 적용
3) 간호 연구에서의 적용
9. 이론의 분석 및 평가
1) 이론의 분석
① 이론의 범위 ② 이론의 배경 ③ 이론의 내용 ④ 이론의 목표
2) 이론의 평가
① 이론의 배경(Theory Context)
▷ 중요성
② 이론의 내용(Theory Content)
▷ 내적 일관성 ▷ 간결성 ▷검증 가능성 ▷ 경험적 적절성
▷ 실용적 적절성(유용성) ▷ 명료성 ▷ 이론의 도식화 ▷ 전염성의 순환
10. 결론
≪참고 문헌 ≫
Betty Neuman
Neuman’s systems model
1. 이론적 배경
1) 성장배경
베티뉴만은 1924년 미국 오하이오 주에서 2남 1녀 중 둘째로 출생하였다. 11세에 아버지
가 만성 신질환으로 6년간 입원을 반복하다가 돌아가셨는데, 간호사에 대한 아버지의 칭찬
은 어린 뉴만의 간호에 대한 관점에 영향을 미쳤다. 또한, 뉴만의 어머니는 지역사회의 조
산사로 뉴만의 간호에 대한 확고한 철학과 자세를 가질 수 있도록 많은 도움을 주었다.
2) 교육경력
-1947 : People Hospital School of Nursing에서 Diploma program졸업
-1957 : UCLA에서 간호학 학사 취득
-1966 : UCLA에서 지역사회-정신보건 간호 상담 분야 석사학위 취득
-1985 : Pacific Western University에서 임상심리학 박사학위 취득
-1988: Grand Vally 주립대학에서 2번째 박사학위 취득
3) 임상경력
- 임상간호사, 수간호사, 학교 및 산업장 간호사의 역할을 모두 경험하여 지역사회 정신 보
건센터에서 카운셀링과 위기 중재 업무를 맡았다.
- 1960년대말~ Ohio 대학에서 교육 행정학 박사과정 중 자신의 체계모형을 만들기 전, 처음으로 정신 건강 상담에 대한 명백한 교육 및 실무모형을 개발하여 정신건강 간호의 선구자가 되었다.
-1967년이후 ~ 모델을 개발한 후 전문 보고서를 제출, 상담, 협의회 등 다양한 전문직 활동에 참여하였으며, 그룹 촉진자, 교육자, 저자, 강연자, 상담가로서 역할을 시작하였고, 그 후 계속하여 모델의 개발을 위해 연구하고 있다.
-1970년이후 ~ American Association of Maiage and Family Therapist의 멤버로 속해 있고, 자신의 모델을 적용한 학교, 실무를 위하여 국제 상담 역할과 Neuman System Model Impremention Trustee Group을 위한 상담 역할을 하고 있다.
- 1972년 ~ “환자문제에의 전인적인 접근법교육을 위한 모델” - Nursing Research 에 처음으로 발표. (1974년/1980년에 개정)
- 1988년 ~ 모형을 발전시키기 위한 "뉴만 체계모형 연구 그룹(Neuman system Model
Trustees Group Inc)을 조직.
- 1989년 ~ 뉴만의 체계모델을 출판함.(환자 대신 대상자라는 용어사용 시작)
- 1999년 ~ 캐나다 벤쿠버에서 7번째 Neuman symposium이 개최되었다.
2. 이론적 개요
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- [태아검사] 태내진단(초음파 검사, 양수검사, 융모막 검사)
- 기업의 경영활동 과정에서 발생한 문제를 해결하기 위해 문제점과 이슈를 정의하고, 이를 해결하기 위한 노력을 설명하시오
- 교육철학및교육사_학자들의 교육사상이나 교육내용 및 방법 등을 현재 유아교육에 적용할 수 있는 부분이나 유아교사에 대한 시사점 등에 대한 자신의 생각을 작성하시오
- [성적 A] 세종한국어 3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 `듣고 말하기` 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.
- 사회과 교수 - 학습지도안 - 신호등이 있는 횡단보도 건너기
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