![[환경문제] 서울대 미술관 관련 환경분쟁-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/92/91356-0001.gif)
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![[환경문제] 서울대 미술관 관련 환경분쟁-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/92/91356-0003.gif)
![[환경문제] 서울대 미술관 관련 환경분쟁-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/92/91356-0004.gif)
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![[환경문제] 서울대 미술관 관련 환경분쟁-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/92/91356-0017.gif)
분야
hwp1. 주제 선정 이유
2. 환경분쟁의 일반적 모형화 및 단계구분
3. 문제의식 제기
Ⅱ 사건일지
1. 95년 - 99년
2. 2000년
3. 2001년 - 현재
Ⅲ 환경
Ⅳ 건축
1. 잦은 설계변경의 문제
1) 사건개요
2) 환경적 측면에서의 문제
- 최초 설계안
- 렘 쿨하스의 설계변경안
3) 비용의 문제
- 사유지 수용의 문제
- 비용 증가의 문제
4) 동선 및 지역주민의 접근성 문제
2. 건축 지연 및 설계변경의 원인-구청의 협의 취소.
1) 사건의 개요
2) 서울대 측의 문제점 : 성급한 공사진행
3) 관악구청의 문제점: 감정적(‘정치적’이라는 표현은?) 대응
4) 협의냐, 허가냐
Ⅴ 세싸움
1. 분쟁의 당사자
2. 지방자치의 정착-불화의 불씨가 잉태되다 : 서울대와 관악구청
1) 실질적 지방자치제도 실시 이전의 양자 관계
2) 실질적 지방자치제도 실시 이후의 양자 관계
3) 미술관 건축협의의 시간적 특수성
3. 일관성 없는 관악산 지킴이?-관악산을 지키는 시민모임
1) 관지모 대표의 2000년 8월 이종상 박물관장과의 회동 전 입장.
2) 관지모 대표의 2000년 8월 회동 이후 입장
3) 2000년 10월 1일과 30일의 궐기대회 해명
Ⅵ 환경 분쟁 관계자 인터뷰
1. 관악구청, 구로구청 인터뷰 요청 실패
2. 홍라희 여사 인터뷰 요청 실패
3. 서울대 시설과 고광석 건축협의담당 인터뷰
4. 관지모 이후용 대표 인터뷰
5. 박물관 김성우 학예사 인터뷰
Ⅶ 환경 분쟁 이후 변화된 상황
1. 현재 공사 진행상황
2. 관악구청의 태도 변화
Ⅷ 결론
1. 미술관을 둘러싼 갈등의 진실
2. 과도한 환경분쟁의 단점
1. 주제 선정 이유
주제 선정을 위한 모임은 4월 1일 수업 후 강의실에서 이루어졌으며 이재건 학우가 발제한 ‘서울대 미술관 관련 환경 분쟁’을 주제로 최종 선정하게 되었다.
서울대 미술관은 세계적 수준의 미술관을 본교에 유치한다는 의의뿐만 아니라 정문 근처에 위치한 덕에 지역 주민의 접근이 용이하여 지역사회의 교류를 증진시킬 목적으로 올 7월 완공을 눈앞에 두고 있다. 하지만 토의하는 과정에서 미대생을 제외한 나머지 조원은 물론이고 여러 학생들이 이에 대해 자세히 아는 바가 없으며 심지어는 서울대 미술관이 지어지고 있다는 사실조차 모르는 사람들이 많다는 것을 알게 되었다. 5월 24일 9:30~11:30 본교 학생 19명을 무작위 선정하여 즉석 인터뷰(조사: 권혁일, 김성표, 이대영)
① 서울대 미술관이 어딘지 아느냐는 질문에 안다: 8명, 박물관과 혼동: 2명, 모른다: 6명
② 미술관 관련 환경 분쟁이 있었다는 사실을 아느냐는 질문에 안다: 3명, 모른다: 16명
특히 미술관을 둘러싼 환경 분쟁에 관해서는 미대생들조차 모르는 경우가 대부분이었다. 이에 너무 커다란 범위의 주제를 다루기보다 가까운 사안을 비판적 시각으로 접근해보자는 측면과 실제 현장 조사 및 자료 수집이 가능하다는 점에서 서울대 미술관을 주제로 선정하게 되었으며 조원에 미대생들이 많이 포함되어 있기 때문에 전공 관련 분야라는 개인적 동기에서의 궁금증도 한 몫 하였다.
2. 문제의식 제기
4월 8일부터 29일까지 3주간에 걸쳐 온라인 자료 수집 과정 중 이번 환경 분쟁이 환경문제라는 성질로 표면화되었지만 있지만 내부적으로 다른 문제들을 포함하고 있으며, 오히려 그런 내부적 요인들이 분쟁의 실질적 원인이 아닐까하는 의혹을 갖게 되었다. 하지만 이는 섣부른 판단일 수 있으며 그렇기에 최대한 객관적인 판단을 위해 이 사건을 다방면에 걸쳐 조사해야할 필요성을 느끼게 되었다. 그래서 실제 환경파괴와 관련된 측면뿐만 아니라 건축가와 설계변경에 관련된 측면, 관련단체들의 알력관계에 관한 측면들로 나누어서 살펴보고자 했으며, 사건관련 당사자들의 동영상 인터뷰 등 생생한 자료 확보에 최대한 많은 시간을 할애하였다. 또한 이러한 정보를 이 수업을 듣고 있는 다른 학생들 - 본교 학생으로서 이번 분쟁과 전혀 무관하다고만 할 수 없는 - 과 공유하는 것이야말로 우리 조의 연구의의라 할 수 있을 것이다.
